Физиология г. Хабаровска. Виртуальная экскурсия

Физиология Хабаровска Виртуальная экскурсия проект КГАОУ КЦО Нечепко Яна, 9.2, Подвышенная Анастасия, 8.1, Люкшина Апполинария, 8.1 Руководитель: Щекота Л.В.

Физиология ( греческого происхождения: physiologia, physis – природа, природное свойство, logos - учение, наука) «Судоходный канал Фонтанка! Барок такая бездна, что не понимаешь, где это все могло поместиться. На мостах сидят бабы с мокрыми пряниками да с гнилыми яблоками, и все такие грязные, мокрые бабы. Скучно по Фонтанке гулять! Мокрый гранит под ногами, по бокам дома высокие, черные, закоптелые, под ногами туман, над головой тоже туман. Такой грустный, такой темный был вечер сегодня!» отрывок из произведения Ф.М. Достаевского «Дом, на двор которого я вошел, был чрезвычайно огромен, ветх и неопрятен, меня обдало нестерпимым запахом и оглушило разнохарактерным криком и стуком: дом был наполнен мастеровыми, которые работали у растворенных окон и пели» Физиологический очерк XIX века: отрывок из произведения Н.А.Некрасова «Физиология Петербурга», 1845г. В середине XIX века группа русских писателей создала серию очерков, вышедших под общим названием «Физиология Петербурга». Короткие строки, представляющие самые разные особенности города, мгновенно привлекли внимание читающей столичной публики. Это были писатели знаменитой натуральной школы: в своём творчестве они старались передать живую, не приукрашенную воображением реальность Физиология города с точки зрения географического, социального, исторического, экономического , культурного, психологического аспектов

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задачи, поддерживающие цель: 1. Собрать и обработать материал по географии, истории и культуре города Хабаровска 2. Выделить на карте города экскурсионные точки и разработать сопроводительные тексты 3. Освоить компьютерные программы, позволяющие составлять фрагменты, объединяющие сопроводительный текст, фотографии и схемы Цель проекта: создание виртуальной обзорной экскурсии, дающей общее представление о городе и о его достопримечательностях с использованием средств мультимедиа Гипотеза: виртуальная обзорная экскурсия, дающая общее представление о городе и о его достопримечательностях с использованием средств мультимедиа поможет более личностному восприятию информации о нашем городе

Виртуальная экскурсия - представляет собой программно-информационный продукт в виде презентации, видеофильма, предназначенный для ознакомления с каким-либо объектом

Этапы работы над проектом: № п/п Название этапа Цель Срок выполнения 1. Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта. 10 ноября-24 ноября 2015 г. 2. Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности 24 ноября-1 декабря 2015 г. 3. Практический Реализация проекта 1 декабря-22 декабря 2015 г. 4. Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений 12 января-26 января 2016 г. 5. Заключительный Сопоставление действительных и желаемых результатов работы. 2 неделя марта 2016 г.

Научная библиотека Краеведческий музей Парк им. Ю.Гагарина ул. Муравьева-Амурского п. Дьяченко

Из 45 респондентов учащихся 8.1, 10 классов показали значительный прирост знаний об обсуждаемых объектах города. Нас удивило, что памятник Я. Дьяченко большинство респондентов назвали памятником Е. Хабарову или Муравьеву-Амурскому (40 учеников). Но даже после просмотра видеоэкскурсии у 5 респондентов осталось данное заблуждение

Данный проект может использоваться при проведении уроков краеведения, а также уроков истории и географии, классных часов Мы попробовали себя в роли телеведущих, редакторов экскурсионного текста, звукорежиссеров, монтажеров, режиссеров Перспектива: Глоболаб Виртуальная экскурсия по городу Виртуальная экскурсия по краю Издательство «Вентана-Граф»

Выводы:

Список литературы Глушанок Т.М., Хуусконен Н.М. Практика экскурсионной деятельности.-СПб: Издательский дом «Герда»,2006.-208с. Долженко Г.П. Экскурсионное дело.-М.ИКЦ «МарТ»,2005.-272с. Марахтанова М.И. Методика проведение экскурсий и практических работ на местности. //География. – 2012.-№ 6 Сластенин В.А, Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений.- М.: Издательский центр Академия, 2002. - 576 с. Хуторской А.В. Современная дидактика. -СПб: Питер, 2001.-544с. Рябов Н.П.Улицы Хабаровска рассказывают.-Хабаровск, Хб-кое книжное издательство,1977.-238с Шишов К.В. Экскурсия как форма организации образовательного процесса: познавательная, эстетическая и духовно нравственная ориентация школьников, 2015. – [Электронный ресурс]. URL. http://www.uproviaz.ru/download/mo_geogr_shishov.pdf (дата посещения 2.03.2016) Неводник Л.О. Виртуальная экскурсия как одна из эффективных форм организации учебного процесса. – [Электронный ресурс]-URL. http://osvita.ua/school/lessons_summary/education/36910/ (Дата посещения 21.03.2016)

Добро пожаловать в виртуальный Хабаровск! http://xn--27-6kcaa3dhmm1hb.xn--p1ai/videomaterialy-proektov/