Мастер класс на тему Диалог

БОСТАНДЫҚ ОРТА МЕКТЕБІ

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Байменова Гүлжан Тоқтамысқызы Бостандық орта мектебінде 2005 жылдан бастап тарих-география пәні мұғалімі_қызметінде жұмыс істеймін Туған жері: Солтүстік Қазақстан облысы, Есіл ауданы, Талапкер ауылы Білімі: жоғары, 2001-2005 ж.ж. М. Қозыбаев атындағы Солтүстік Қазақстан Мемлекеттік университеті Лауазымы: тарих - география пәнінің мұғалімі Лауазым байынша еңбек өтілі: 9 жыл Санаты: бірінші Наградалары, ғылыми дәрежесі: Білім жүйесіндегі еңбегі үшін Құрмет грамотасымен марапатталадым (2012 жыл)

Менің өзіндік пән мәселем: жаңа әдіс-тәсілдерді, жаңа технологияларды игере отырып, оқушылардың білімдерін дамыту, сабақтарды әр түрлі деңгейде оқыту және сапалы білім беру.

Шеберлік сыныптың мақсаты: Диалогтық оқытудың бірнеше әдіс-тәсілдерін қолдана отырып әріптестермен тәжірибе алмасу.

Әңгіме-дебат ой-пікірлерде үлкен алшақтық болады және әрқайсысы өз шешімдерінде қалады, қарым-қатынас көбіне «Иә, бұл солай» - «Жоқ, олай емес!» деген бағытта жүзеге асады. 3) ортада бірлесуден гөрі, көбіне бәсекелестікке бағытталған болады. Зерттеушілік әңгіме 1) әркім тақырыпқа сай мәлімет ұсынады, 2) қатысушылар бір-біріне сұрақтар қояды, 3) қатысушылар сұрақ қояды және айтқандарын дәлелдейді, 4) топтағы қатысушылар келісімге жетуге тырысады , «Диалогтық оқыту »

Шоғырландырылған әңгіме 1) айтылған пікірлермен тыңдаушылардың әрқайсысы механикалық түрде келісім беруі, 2) әңгіме білім алмасу мақсатында жүргізілгенімен, алайда оған қатысушылардың өзгелер ұсынған қандай да болсын идеяларды төзімділікпен қарастыруы,. 3) идея қайталанады.

«Шаттық шеңберін құру» (өздеріңізді таныстырасыз) 2. «Ақ тілек» (мұғалім өзінің оң жағындағы әріптесіне стикердегі сөзді қатыстырып, тілек айтады) 3. «Топқа бөліну» (таңдап алынған сөздер бойынша 1, 2, 3 топқа бөліну)

Тапсырмалар: Қатемен жұмысты қалай тиімді жүргізуге болады деп ойлайсыз?  ҰБТ - ке дайындық нәтижелі болу үшін не істеу керек ? «Электронды оқулықтың» пайдасы мен зияны.

Кері байланыс:

“Ізденген жетер мұратқа” демекші, мұғалім – келешек ұрпақ тағдырының жолбасшысы. Жаңа технологияны пайдалану – заман талабы. Сондықтан қоршаған ортаға өзіндік пікірі бар саналы шешім қабылдай алатын жеке тұлға даярлауда іздене берейік, әріптестер!