Презентация по географии Миграционные процессы (9 класс)

Миграционные процессы на территории республики Адыгея

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: Знакомство с миграционными потоками на территории республики Адыгея за последние 5 лет. Комплексное изучение миграционных проблем современного общества Определить, в какую этнокультурную, демографическую среду попадают прибывшие в Адыгею мигранты. Оценить деятельность ОФМС России в республике Адыгея по реализации государственной политики в сфере миграций. Изучить виды миграций, которые совершают ученики сош№2. Выявить уровень познавательного интереса учащихся к миграционным проблемам общества, оценить их компетентность в вопросах миграций.

МИГРАЦИИ- переселение людей из одних мест проживания в другие. Миграции- это сложный общественный процесс, затрагивающий все стороны социальной, экономической и культурной жизни населения. Миграции приводят к изменениям половозрастной и социальной структуре населения в районах, откуда мигранты уезжают и куда приезжают.

Кто от нас уезжает? В основном это молодые трудоспособные люди родившиеся и выросшие в Адыгее, получившие хорошее образование. Одним из негативных сторон этого процесса является значительное «старение» оставшегося коренного населения республики(русские, адыгейцы).

Кто к нам приезжает? За 2013г на миграционный учет поставлено 14 974 иностранных граждан и лиц без гражданства (за аналогичный период прошлого года 13 660 человек). Это граждане: Украины - 2 707 (27%) человек Армении - 2 284 (22,7%) человек Узбекистана - 1 573 (15,6%) человек Азербайджана - 958 (9,5%) человек Таджикистана - 378 (8,1%) человек

По данным переписи населения 2010г,на территории республики проживали представители более 108 национальностей русские ------ 288,3 тыс.человек адыгейцы ---- 108,1 тыс.человек армяне -------- 15,2 тыс. человек украинцы------ 9,1 тыс. человек курды --------- 3,7 тыс. человек

Миграционные потоки в МБОУ «сош№2» г.Майкопа Результаты социологического исследования учащихся.

В какой стране, городе, Вы родились? В Майкопе (республика Адыгея)-434 человека. В других населенных пунктах России-36 человек. В другой стране-34 человека(США, Сирия, Армения, Украина, Узбекистан)

В каких населенных пунктах, кроме города Майкопа, Вы проживали длительное время? В других городах России—27 учащихся В других странах-35 человек (США, Кипр, Сирия, Украина, Абхазия, Узбекистан)

Какие виды миграций, ВЫ совершили за 2013-2014г.г.? 1)возвратные (маятниковые, сезонные, в гости) это: выезд на море, в горы, лагерь ( летний, осенний, зимний), экскурсии по городам России, выезд на отдых заграницу, на дачу, деревню и т. д.- все 504 учащихся. 2) безвозвратные ( из аула в город)- 8 человек

В каких странах мира, Вы побывали на отдыхе? Турция Египет Израиль Таиланд АОЭ Доминиканская республика Куба Италия Кипр

Кто из ребят побывал на Олимпиаде и Паралимпиаде в Сочи? 12 человек.

Как вы относитесь к трудовым мигрантам?

На что влияет присутствие трудовых мигрантов в республике?

Где вы планируете проживать после окончания высших учебных заведений?

Заключение : Четко сформулированной и успешно реализуемой миграционной демографической политики ни в РА, ни в РФ нет. Миграционные потоки не достаточно хорошо контролируются и управляются. Очевидно также, что в РА и РФ идут активные миграционные процессы, которые, безусловно, способны оказать существенное влияние на будущее нашей страны и проживающих в ней народов.