- Презентации
- Презентация по географии в 9 классе на тему: Половозрастная структура и здоровье населения.
Презентация по географии в 9 классе на тему: Половозрастная структура и здоровье населения.
Автор публикации: Хайдарова Л.М.
Дата публикации: 18.09.2016
Краткое описание:
1
2
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Цель урока: 1. Дать знания о половозрастной структуре населения РК. 2. Совершенствовать умение анализировать, делать выводы, читать половозрастные пирамиды. 3. Воспитывать ответственное отношение к учёбе.
4
ОТВЕТЫ: 1. Совокупность процессов рождаемости и смертности, в результате которых происходит непрерывная смена поколений ? Воспроизводство 5. Совокупность людей, живущих на планете в данный момент 2. Количество детей, рожденных на 1000 жителей ? Рождаемость 3. Разница между показателем рождаемости и смертности Естественный прирост 4. Методы учета населения Перепись населения Население ? ? ?
5
6
1. Половозрастная структура - это соотношение численности населения по полу и возрасту.
7
Половой состав населения — распределение людей по полу. Для его характеристики обычно используют два показателя: доля мужчин (женщин) во всем населении или число мужчин, приходящихся на 100 женщин.
8
Демографическая пирамида Казахстана на 1 января 2012 г.
9
Рассмотрите схему. Каковы основные причины меньшей продолжительности жизни у мужчин?
10
Анализируя данные половозрастные пирамиды, можно сделать следующий вывод: при рождении доля мальчиков ненамного превышает долю девочек (на 5-6%), а уже к более старшему возрасту (пенсионеры), число женщин значительно увеличивается.
11
Возрастная структура оказывает закономерное влияние на естественное движение населения, которое выражается показателями рождаемости, смертности, брачности.
12
13
Вопросы 1. Почему в пожилой возрастной группы преобладают женщины? 2. В чем преимущества и отрицательные черты высокой доли детей в структуре населения? 3. Что отражает увеличение доли пожилых людей в общей численности населения?
14
Что нового вы узнали сегодня ? Что было наиболее интересным на уроке? Что вызвало затруднения? Почему?
15
Домашнее задание: параграф 9, пункт 1-2
16