- Презентации
- Презентация методической разработки по географии Урок-проект: от задумки до реализации и описание слайдов к ней
Презентация методической разработки по географии Урок-проект: от задумки до реализации и описание слайдов к ней
Автор публикации: Матыскина Н.М.
Дата публикации: 11.09.2016
Краткое описание: С помощью чего учить и как учить каждый учитель действительно выбирает
сам. Я выбрала проектную технологию. Опыт работы показывает, что она действительно учит учиться в общении. При
этом знания выступают не столько самоцелью, сколько необходимым средством и
инструментом,
1
![Возможности проектной технологии для организации эффективного занятия с ориен...]()
Возможности проектной технологии для организации эффективного занятия с ориен...
2
![УРОК-ПРОЕКТ: ОТ ЗАДУМКИ ДО РЕАЛИЗАЦИИ Матыскина Нина Михайловна учитель геогр...]()
УРОК-ПРОЕКТ: ОТ ЗАДУМКИ ДО РЕАЛИЗАЦИИ Матыскина Нина Михайловна учитель геогр...
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![]()
4
![Качество человеческого капитала является главным фактором развития и процвета...]()
Качество человеческого капитала является главным фактором развития и процвета...
5
![При этом урок-проект выступает как форма организации деятельности учителя и у...]()
При этом урок-проект выступает как форма организации деятельности учителя и у...
6
![Проектная технология –инновационная образовательная технология Метод проектов...]()
Проектная технология –инновационная образовательная технология Метод проектов...
7
![Наличие проблемы, требующей исследования. Практическая значимость проблемы. М...]()
Наличие проблемы, требующей исследования. Практическая значимость проблемы. М...
8
![Урок - это учебно-образовательное поле деятельности для реализации проекта Ме...]()
Урок - это учебно-образовательное поле деятельности для реализации проекта Ме...
9
![Урок в 9 классе по теме: Экологические проблемы Томской области и пути их реш...]()
Урок в 9 классе по теме: Экологические проблемы Томской области и пути их реш...
10
![Задачи урока: Образовательные: Сформировать понятия «глобальные проблемы», «с...]()
Задачи урока: Образовательные: Сформировать понятия «глобальные проблемы», «с...
11
![Мой проект нацелен на прогнозируемый результат Ожидаемый результат: 1. Ключ...]()
Мой проект нацелен на прогнозируемый результат Ожидаемый результат: 1. Ключ...
12
![Подготовка к уроку: планирование не только своей деятельности, но и деятельно...]()
Подготовка к уроку: планирование не только своей деятельности, но и деятельно...
13
![План моих действий: пояснить термины рассказать о глобальности экологических...]()
План моих действий: пояснить термины рассказать о глобальности экологических...
14
![I этап: подготовительный, очень важный. 1. Мотивация учащихся на деятельность...]()
I этап: подготовительный, очень важный. 1. Мотивация учащихся на деятельность...
15
![Экологическая проблема – это проблема №1 на Земле. Она вызвана хозяйственной...]()
Экологическая проблема – это проблема №1 на Земле. Она вызвана хозяйственной...
16
![1. Вызов. А) У нас сегодня не обычный урок, а урок сотворчества, итогом котор...]()
1. Вызов. А) У нас сегодня не обычный урок, а урок сотворчества, итогом котор...
17
![2. «Звёздочка обдумывания». Ставится вопрос: Экологические проблемы - миф или...]()
2. «Звёздочка обдумывания». Ставится вопрос: Экологические проблемы - миф или...
18
![3. «Зона ближайшего развития». Используется для актуализации и интеграции опо...]()
3. «Зона ближайшего развития». Используется для актуализации и интеграции опо...
19
![4. «Мне это пригодится». Приём «работает» через активный диалог. Значимость и...]()
4. «Мне это пригодится». Приём «работает» через активный диалог. Значимость и...
20
![Результат совместной деятельности учителя и учащихся на подготовительном этап...]()
Результат совместной деятельности учителя и учащихся на подготовительном этап...
21
![Цель этого этапа: качественное и правильное выполнение поисково – исследовате...]()
Цель этого этапа: качественное и правильное выполнение поисково – исследовате...
22
![Выделение и постановка проблемы (выбор темы исследования). Обоснование актуал...]()
Выделение и постановка проблемы (выбор темы исследования). Обоснование актуал...
23
![Учитель - консультант Рекомендации: по выдвижению гипотезы. Предположение стр...]()
Учитель - консультант Рекомендации: по выдвижению гипотезы. Предположение стр...
24
![Методические приёмы «Репортаж». Используется для работы с источниками информа...]()
Методические приёмы «Репортаж». Используется для работы с источниками информа...
25
![анализ, сравнение, классификация изучаемого материала, установление причинно-...]()
анализ, сравнение, классификация изучаемого материала, установление причинно-...
26
![ДОМАШНЯЯ РАБОТА: СОЗДАНИЕ МИНИ-ПРОЕКТА Создание краткого и убедительного отчё...]()
ДОМАШНЯЯ РАБОТА: СОЗДАНИЕ МИНИ-ПРОЕКТА Создание краткого и убедительного отчё...
27
![Начало урока. Демонстрируется слайд: Тема урока: Экологические проблемы Томск...]()
Начало урока. Демонстрируется слайд: Тема урока: Экологические проблемы Томск...
28
![В ходе проектной деятельности учащиеся научились Находить, обрабатывать и соз...]()
В ходе проектной деятельности учащиеся научились Находить, обрабатывать и соз...
29
![МОУ « Чердатская средняя общеобразовательная школа» Зырянский район Томская о...]()
МОУ « Чердатская средняя общеобразовательная школа» Зырянский район Томская о...
30
![Цель работы: Задачи: Показать родное село как антропогенный комплекс Выявить...]()
Цель работы: Задачи: Показать родное село как антропогенный комплекс Выявить...
31
![Экологические проблемы есть Выброс мусора на обочины дороги; Уничтожение дер...]()
Экологические проблемы есть Выброс мусора на обочины дороги; Уничтожение дер...
32
![]()
33
![Только из-за таких людей привлекательная местность, теряет свою прежнюю красо...]()
Только из-за таких людей привлекательная местность, теряет свою прежнюю красо...
34
![Решение проблемы: Следить людям за своими действиями; Назначать штраф; Постав...]()
Решение проблемы: Следить людям за своими действиями; Назначать штраф; Постав...
35
![]()