Презентация по теме Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

«Современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу» воспитатель Кузнецова Татьяна Александровна первая квалификационная категория Власенко Ирина Евгеньевна Воспитатель мбдоу №7 «василек» Г. осинники кемеровская обл. россия

Цель здоровьесберегающих технологий в ДОУ Применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи. Применительно к взрослым – содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Основные задачи Создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, физического, эстетического развития личности, Охрана и укрепление психофизического здоровья детей, Совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям средствами здоровьесберегающих технологий ,Воспитание потребности в ЗОЖ, Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями, и др.

Система здоровьесбережения в ДОУ: различные оздоровительные режимы (адаптационный, на время каникул), комплекс закаливающих мероприятий (воздушное закаливание, хождение по “дорожкам здоровья”, профилактика плоскостопия, максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика), Непосредственная образовательная деятельность по физической культуре всех типов, оптимизация двигательного режима: традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, проведение подвижных игр, прогулки) и инновационные технологии оздоровления и профилактики (ритмопластика, логоритмика, тактильные дорожки), организация рационального питания, медико-профилактическая работа с детьми и родителями, соблюдение требований СанПиНа к организации педагогического процесса, комплекс мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья педагогов.

Формы организации здоровьесберегающей работы

Физкультурно – оздоровительная работа Занятия по физкультуре 3 раза в неделю разных типов: Традиционные, Сюжетно – игровые, С элементами акробатических упражнений, Коррекционно – ритмические, С одним видом движений, Тренировочные, Занятия – соревнования.

Активизация двигательного режима воспитанников. Обеспечение двигательного режима детей атрибутами и пособиями, Создание необходимой развивающей среды, Проведение подвижных игр, пеших прогулок, Строгое соблюдение двигательного режима и режима дня, Проведение утренней гимнастики, физкультминуток, игр с движениями в свободной деятельности, Хождение босиком на физкультурных занятиях,

Гимнастика бодрящая, закаливание форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание, ходьба по дорожкам «здоровья», лёгкий бег из группы в спортзал с разницей температуры в помещениях и другие.

Коррекционная работа Коррекционная работа с детьми, имеющими склонность к формированию нарушения осанки, Коррекционная работа с детьми, имеющими плоскостопие и склонность к плоскостопию, со слабо сформированной стопой.

Занятия из серии «Здоровье» могут быть включены в НОД к качестве познавательного характера

Восточная гимнастика проводится со среднего возраста, развивает пластику движений

Гимнастика дыхательная проводится в проветриваемом помещении, педагог даёт детям инструкции об обязательной гигиене полости носа

Пальчиковая Гимнастика рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой удобный отрезок времени.

Создана картотека «Здоровьесберегающие технологии в детском саду»

Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей. Информационные стенды для родителей в каждой возрастной группе работают рубрики, освещающие вопросы оздоровления без лекарств (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры. Информационные стенды медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми в ДОУ Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОУ (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья, встречи детей ДОУ с родителями-спортсменами и др.). Консультации, беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения.

Результаты внедрения здровьесберегающих технологий в ДОУ Сформированные навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов и родителей ДОУ. Взаимодействие специалистов ДОУ в организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками специализированных групп. Проявление толерантности всех участников внедрения здороваьесберегающих технологий в педагогический процесс ДОУ. Формирование нормативно-правовой базы по вопросам оздоровления дошкольников. Внедрение научно-методических подходов к организации работы по сохранению здоровья детей, к созданию здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ и семье, Улучшение и сохранение соматических показателей здоровья дошкольников.

Спасибо за внимание!