ПРЕЗЕНТАЦИЯ Баскетбол 2 КЛАСС

ПОКУР Есть точка на земле ,имя которой -Покур

Дементьева н.н.,учитель физической культуры мбоу покурская осш «Урок ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ВО 2 КЛАССЕ»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Тема урока: «Повторение техники ведения мяча на месте, в ходьбе. Совершенствование техники передачи мяча двумя руками от груди.» Цель учителя: Формирование знаний и умений о влиянии упражнений с мячом на развитие основных физических качеств младшего школьника. Задачи урока: Образовательная: Повторение техники ведения мяча на месте, в движении. Совершенствование техники передачи мяча двумя руками от груди. Воспитательные: воспитание осмысленного отношения к выполнению заданий Оздоровительные: развитие координационных движений Цель обучающихся: Знать :технику безопасности при занятиях подвижными играми с элементами баскетбола. Уметь: владеть баскетбольным мячом, выполнять подводящие упражнения.

Тип урока: совершенствование знаний, умений и навыков Метод проведения: Игровой Индивидуальный Групповой Место проведения: спортивный зал Инвентарь: мячи баскетбольные /17шт/ стойки ограничители/4шт/

I.Подготовительная часть /10 мин. Ход урока Построение Приветствие Объявление задач урока - Класс, в одну шеренгу по росту становись. - Класс, равняйсь! - Смирно! - Класс, по порядку номеров рассчитайсь. Здравствуйте! Задача нашего урока повторение техники ведения мяча на месте, совершенствование техники ведения мяча. В конце урока поиграем в подвижные игры «Совушка» и «Лучшая пара».

Строевые упражнения: Общеразвивающие упражнения: Ходьба в колонне по одному, -на носках,руки в сторону выполняют круговые движения кистей (спина прямая,голову поднять), -перекатом с пятки на носок (руки за голову), -руки в замок-волна.

Бег в колонне по одному: -обычный бег, -по сигналу- приседание(коснуться пола руками) выпрыгнуть вверх с хлопком над головой,

-передвижения правым и левым боком по сигналу выполнить сгибание и разгибание рук в упоре лёжа (повернувшись в центр зала)

-восстановление дыхания -раздача спортинвентаря (получаем мячи)

Перестроение в движении из колонны по одному по две. Построение в две колонны для выполнения общеразвивающих упражнений. После остановки, повернуться влево и разомкнуться приставными шагами вправо, влево

Комплекс ОРУ с баскетбольными мячами Мяч над головой,руки выпрямлены,рывки руками назад. Вращение мяча вокруг туловища, перекладывая мяч из руки в руку. Подбрасывание мяча над собой и ловля его после хлопка руками перед грудью, за спиной, вверху, внизу

-мяч в руках над головой, выпады вперёд -широкая стойка. В положении наклона перекатывание мяча «8» вокруг ног Перекладывание мяча из руки в руку под выпрямленной ногой, выполняющей мах вперёд

Мяч перед грудью, поворот туловища вправо, мяч отводится правой рукой в сторону /то же левую сторону/ Прыжки на обеих ногах, зажав мяч между стопами ног

II Основная часть /25 мин Задача урока №1: Повторение техники ведения мяча на месте, в движении. -Объяснение, -показ правильного выполнения ведения мяча, -выполнение. Ведение мяча на месте правой и левой рукой -иммитация ведения (без мяча) -ведение мяча

-ведение мяча правой и левой рукой/в ходьбе/ -ведение мяча змейкой /обводя стойки/. -ведение мяча зигзагом.

Игра «Совушка»-совершенствование техники ведения мяча. Описание: На площадке отводится место «гнездо»,- где живёт «совушка». Остальные выполняют роль бабочек. Они свободно передвигаются по залу с ведением мяча. По команде «День!» игроки выполняют ведение мяча, «Ночь!»- занимают положение, как перед передачей мяча. Тех, у кого положение стойки или держание мяча неправильное, «совушка» забирает в «гнездо».

«Совушка» проверяет правильную стойку

Задача урока № 2: Совершенствование техники передачи мяча двумя руками от груди -Объяснение, -показ правильного выполнения техники передачи мяча, -выполнение

Передача двумя руками от груди 10-15 раз

Игра «Лучшая пара» Описание: Класс делится на пары. Расстояние 3 метра друг от друга. Ученики выполняют передачу мяча двумя руками от груди за 20-30сек. Пара игроков, выполнившая больше передач, выигрывает. Повторить 2 раза.

III. Заключительная часть /5мин/ Построение. Подведение итогов урока. Дети должны успокоиться. Похвалить всех детей, выделить особо отличившихся. Молодцы, вы сегодня показали, что действительно дисциплинированный и физически очень подготовленный класс. С вами было приятно работать. Чему новому вы сегодня научились? (отвечают по поднятой руке) Урок окончен, до свидания! Учащимся было дано домашнее задание (до следующего урока) -выполнение прыжков на скакалке (30раз), отжимание(15раз).

Список использованной литературы 1.Жуков М.Н. Подвижные игры: Учеб. для студ. пед. вузов. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 160 с 2. Адаптация организма учащихся к учебным и физическим нагрузкам / Под ред. Ф.Г. Хрипковой, М.В. Антроповой. – М.: Педагогика, 1982.– 240 с. 3. Апанасенко Г.А. Физическое развитие детей и подростков. –Киев: Здоровье, 1985. – 80 с. 4.Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания: учебн. длястуд. фак. физ. культуры пед ин тов. М.: Просвещение, 1990. 287 с.

ул. Белорусская, д. 19, с.п.Покур, Нижневартовский район, Тюменская область, ХМАО – Югра 628630 тел/факс (3466) 210-123, 210-132, тел/факс ДО (3466) 210-070 pokur-sch@yandex.ru

Спасибо за внимание!