Презентация на тему Оқыту мен оқуда жаңа технологияларды қодану

Талқылауда диолог арқылы сыни ойлауды үйренеді. Білімдерін жүйелеуді, өткенге рефлекция жасауды үйренеді. Оқушылар сыни ойлана отырып зерттеуді үйренді. Сыни ойлау арқылы дұрыс сұрақ қоюды үйренді. Бастапқы білімін ары қарай дамиды Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру арқылы топта пікір алмасады Ой қозғау арқылы идеяларды шешеді, жинақтайды. Ақпараттың шынайылығы мен маңыздылығы туралы талдау жасайды Мақсаты : Оқушылардың кез келген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің біреуін таңдап, сапалы шешім қабылдауға үйрету. Мазмұнға сынау емес сын тұрғысынан қарау арқылы ұтымды жауап іздеуге, шыңдалған ойлауға ойлану арқылы жол салуға оқушылардың қолын жеткіземін. Сыни тұрғыдан ойлау Шымкент қаласы А.С. Пушкин атындағы № 1 мектеп-гимназиясы бастауыш сынып мұғалімі Тургинбаева Гулсара

«Әйел-Ана» А.Сейдімбек “Веер”, “ЖИГСО”,Әйел-Анаға постер жасау, “Эссе” әдісі ”Ротация” әдісі,”Кластер” әдісі, “Эссе”әдісі «Автордың орындығы”, ”Фишбон”, ”Синевейн” әдісі «Ыстық орындық» әдісі “Ақылдың алты қалпағы әдісі,”Венн” диаграммасы «Ең жақын кім адамға?» С.Оспанов «Ормандағы оқиға» Қ.Жармағамбов «Қауын мен Қарбыз» Ж. Әлмашев

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Нәтиже Берілген тақырыптар бойынша сын тұрғысынан ойлап, кез – келген затты басқа тұсынан бағалай алды. Құзырлы оқушы қалыптаса бастады Сұрақтарға сын тұрғысынан ойлай отырып жауап берді Ана тілінде сөздік қорлары молайды және дұрыс қолдана алды Сыни тұрғыдан ойлау арқылы бірін – бірі оқытты Нәтижеге сыни қарай алады Кемшіліктер Ұяң оқушылардың өз ойларын жеткізе алмауы. Сұрақты дұрыс қоя алмауы. Уақытты үнемді пайдалана алмау. Жою жолдары Оқушыларға өз ойын білдіруге мүмкіндік беру. Сұрақ қою дағдыларын дамыту. Тапсырманы орындауда уақытты қадағалауға үйрету.