Методическая разработка раздела раздела образовательной программы Влияние занятий баскетболом на развитие координационных способностей учащихся 9 классов.

Влияние занятий баскетболом на развитие координационных способностей учащихся 9 классов. Выполнил учитель физической культуры МБОУ Лицей №165 имени 65-летия «ГАЗ» Бурсин Д.Л.

Содержание работы 1. Пояснительная записка 2. Цели и задачи раздела 3. Психолого-педагогические особенности детей 13-15 лет 4. Ожидаемые результаты освоения раздела программы 5. Образовательные технологии, формы и методы организации деятельности обучающихся. 6. Система знаний и система деятельности 7. Календарно-тематическое планирование раздела программы 8. Разработка урока 9. Выводы 10.Список литературы текст

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Пояснительная записка Баскетбол- командная игра с мячом, в которой игроки одной команды, передавая друг другу мяч руками или продвигаясь с ним, стремятся наибольшее количество раз забросить мяч в корзину команды противника. В баскетбол нельзя играть со слабо развитыми координационными способностями, так как они помогают игроку осваивать технику движений, быстро и точно использовать двигательные навыки и умения во внезапно меняющейся игровой обстановке, рационально перестраивать свои действия.

Пояснительная записка Координационная способность – это способность целесообразно координировать движения ( согласовывать, соподчинять, организовывать их единое целое) при построении и воспроизведении новых двигательных действий. Специально подобранные игровые упражнения, выполняемые индивидуально, в группах, командах, подвижные игры и задания с мячом создают ориентирование в пространстве, быстрота реакции и перестроения двигательных действий, точность дифференцирования и оценивания пространственных, временных и силовых параметров движений, способность к согласованию отдельных движений в целостные комбинации.

Цели и задачи темы Цель Изучение использования игры баскетбол и ее элементов как средство развития координационных способностей учащихся. Задачи Выявление изменения уровня развития координационных способностей через занятия баскетболом. Разработка комплекса командных подвижных игр и подтверждение его эффективности для координационных способностей учащихся. Воспитание положительных качеств личности, соблюдение норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.

Анатомо-физиологические особенности учащихся 9 классов Усиление роста позвоночника Увеличиваются возбудимость и лабильность мышечной ткани Прирост силы Прирост выносливости к динамической работе

Ожидаемые результаты Научатся быстро реагировать на изменения в игровой ситуации Смогут укрепить свое здоровье, развить двигательные качества (силу, выносливость, гибкость, координированные движения, быстроту реакции) Научатся строить отношения с товарищами в команде с позиции этической культуры спортивного коллектива.

Образовательные технологии, формы и методы организации деятельности обучающихся Методы Формы Технологии словесный наглядный игровой соревновательный метод строго регламентированного упражнения теоретические и практические занятия соревнование тестирование самостоятельное изучение здоровьесберегающие деятельностные проектные икт дифференцированный и индивидуальный подход

Система знаний Правила игры Основные термины в баскетболе Санитарно-гигиенические требования к уроку Жесты судей в баскетболе Разметка игровой площадки

Система деятельности Диагностика исходного уровня двигательных качеств Работа по развитию координационных способностей Тестирование результатов. Сопоставительная динамика Анализ результатов

Календарно-тематическое планирование раздела программы Спортивные игры – баскетбол, 8 часов № Тема урока Месяц, неделя 1 Правила техники безопасности. Ловля и передача мяча. Октябрь 2 неделя 2 Броски после ведения, после ловли. Октябрь 2 неделя 3 Переводы при ведении с изменением направления. Октябрь 3 неделя 4 Виды передач двумя руками на средние расстояния. Октябрь 3 неделя 5 Комбинация: Ведение, остановка, бросок, подбор, ведение два шага бросок. Октябрь 4 неделя 6 Передача мяча в парах в движении с сопротивлением Октябрь 4 неделя 7 Штрафной бросок. Октябрь 5 неделя 8 Учебная игра. Октябрь 5 неделя

Разработка урока по теме «Передача мяча в парах в движении с сопротивлением» Уровень учащихся: 9 класс Место урока в теме: изучается после темы «Ведение, два шага, бросок» Тип урока: комбинированный Оборудование: мячи баскетбольные, конусы

Цель урока Совершенствование передач мяча различными способами

Задачи урока: Образовательная: Совершенствование техники ведения мяча в движении Совершенствование передачи мяча в движении с сопротивлением Оздоровительная: Укрепление мышц спины и стопы Укрепление опорно-двигательного аппарата, вестибулярного аппарата, сердечно- сосудистой системы, дыхательной системы и ЦНС Развивающая: Развитие координационных, скоростных, силовых, скоростно-силовых способностей, выносливости Воспитательная: Воспитание целеустремленности, спортивного азарта, взаимовыручки, поддержки, дисциплинированности, а так же умение самостоятельно принимать игровые решения

Ход урока Часть урока Содержание учебного материала Дозировка Организационно-методические указания Вводно-подготовительная часть 12 минут 1. Построение, приветствие, сообщение задач урока. 1 мин. Наличие спортивной формы, обуви. 2. Ходьба: на носках, на пятках, на внешних и внутренних сводах стопы, ходьба ускоренная. 6-8 мин. 6-8 мин. 6-8 мин. 6-8 мин. Следить за осанкой. Подбородок поднять

Ход урока Часть урока Содержание учебного материала Дозировка Организационно-методические указания Вводно-подготовительная часть 12 минут №1. сжимать и разжимать пальцы рук в сочетании с наклонами головы, №2. круговые движения кистью, сжатой в кулак, влево и вправо, №3. круговые движения предплечьями, №4. Круговые движения руками 0,5 круга   0,5 круга 0,5 круга 0,5 круга Упражнение выполнять с силой. Круговые движения выполнять с максимальной амплитудой движения.

Ход урока Часть урока Содержание учебного материала Дозировка Организационно-методические указания Вводно-подготовительная часть 12 минут 3. Бег Обычный спиной вперед с поворотами на 360оостановка прыжком передвижение приставными шагами в стойке баскетболиста (левым и правым боком), 2 круга 1 круг   2 круга 1 круг -соблюдать дистанцию, следить за дыханием -1 свисток-поворот на 360о, 2 свистка -остановка прыжком -спина прямая скользящее перемещение

Ход урока Часть урока Содержание учебного материала Дозировка Организационно-методические указания Вводно-подготовительная часть 12 минут 4.Упражнения для укрепления мышц живота и спины №1. наклоны вперед – назад №2. наклоны вперед – назад с касанием пяток (2/2), №3. повороты туловища №4. «скручивание» 5-6 раз 4-6 раз   8 раз 8 раз 5.Бег обычный, чередование прыжков на одной ноге с бегом, бег с ускорением. 2 круга Соблюдать дистанцию следить за дыханием. 6.Ходьба

Ход урока Часть урока Содержание учебного материала Дозировка Организационно-методические указания Вводно-подготовительная часть 12 минут 7.Упражнения для укрепления мышц ног и связок голеностопного сустава: №1. перекаты с пяток на носки, №2. широко расставив ноги, сделай выпад вправо и левым локтем коснись правой стопы и то же в другую сторон 8 раз   8 раз   8.Разбор мячей

Ход урока Часть урока Содержание учебного материала Дозировка Организационно-методические указания Вводно-подготовительная часть 12 минут 1.Упражнения с мячами передача мяча из руки в руку, передача мяча вокруг туловища, подбросить мяч вверх и, хлопнув перед собой в ладоши, поймать - второй хлопок за спиной, «восьмерка». 8 раз 8 раз 8 раз   6 раз Мяч ладони не касается. Не допускать касание мячом туловища. Не терять мяч

Ход урока Часть урока Содержание учебного материала Дозировка Организационно-методические указания Основная часть 31 минута 1.Упражнения для закрепления техники ведения мяча: ведение мяча левой и правой на месте, ведение мяча левой и правой сидя и лежа на полу ведение мяча в ходьбе, в полном приседе, ведение мяча медленным бегом, с изменением направления и скорости (обводя конусы), 5 мин.   - толкай мяч, но не ударяй, -перевод мяча с левой на правую руку осуществляется по свистку - мяч придерживай - веди мяч немного перед собой, сбоку, - держи голову поднятой и не наклоняй сильно туловище, веди мяч без зрительного контроля,

Ход урока Часть урока Содержание учебного материала Дозировка Организационно-методические указания Основная часть 31 минута 2.Подвижная игра «Выбей мяч у партнера» 4 мин Соблюдение правил игры. Девочки и мальчики играют на разных половинах площадки. 3.Перестроение в две колонны 1 мин Разделить класс на девочек и мальчиков 4.Упражнения для совершенствования техники передачи мяча передача мяча различными способами в движении с атакой кольца передача мяча в парах с сопротивлением защитника с атакой кольца 1-3 мин     7 мин передачи без ведения, следить за пробежкой Разбиться на тройки. Защитник встречает от средней линии площадки.

Ход урока Часть урока Содержание учебного материала Дозировка Организационно-методические указания Основная часть 31 минута 5.Подвижная игра «Мяч ловцу» 5 мин. Соблюдение правил игры подведение итогов 6.Игровые упражнения на координацию: одновременно круговое поглаживание правой рукой живота, а левой рукой головы поглаживание головы правой рукой и левой рукой постукивание по бедру 1 мин. Построение в два круга. Концентрация внимания Задание можно усложнить за счет «выключения зрения» или смены рук. 7. Подвижная игра «Хокпал» 5 мин. Соблюдение правил игры

Ход урока Часть урока Содержание учебного материала Дозировка Организационно-методические указания Заключительная 2 минуты 8.Повторение правил и жестов судейства игры баскетбол: неправильное ведение, умышленная игра ногой, задержка мяча, нарушение при перемещении, перерыв в игре, два очка, персональный фол, задержка, толчок или столкновение без мяча, неправильная игра руками, широко расставленные локти 2 мин.   Использовать карточки. 9.Организованный уход.

Список литературы 1.Аганянц Е.К. Возрастная динамика двигательных и вегетативных функций. - Краснодар, 1991. 2.Анискина С.Н. Методика обучения техники игры в баскетбол. – М.,1991 3.Баскетбол. Примерные программы спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва. - М., «Советский спорт», 2004. 4.Боген М.М. Методологические основы теории обучения двигательным действиям. - М., ГЦОЛИФК, 1985. 5.Башкин С.Г. Уроки по баскетболу. - М.: Физкультура и спорт, 1996 6.Баскетбол: Учебник для вузов физической культуры // Под.ред. Ю.М. Портнова. - М.: Физкультура и Спорт, 1997. 7.Гомельский А.Я. Баскетбол: секреты мастерства: 1000 баскетбольных упражнений. - М., 1997. 8.Ермолаева Ю.А. Возрастная физиология. - М., Высшая школа, 1985. 9.Кофман Л.Б. Педагогические принципы и модели организации физкультурно-спортивной деятельности детей и молодежи. - М., 1998.

Спасибо за внимание.