Презентация по физике решение задач

Урок физики в 9 классе по теме:

Всегда есть страх совершить ошибку. Но самая страшная ошибка – это не принимать решений! М. Тэтчер

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель урока: Закрепление знаний законов прямолинейного равноускоренного движения, повышение графической грамотности учащихся при решении задач. Задачи урока: Образовательные: -проверить умения оперировать со знакомой информацией, - научить выбирать наиболее эффективный способ решения задач в зависимости от условия, -отработать полученные навыки, проанализировать сильные и слабые стороны полученных результатов. Развивающие: -развивать у учащихся умение сравнивать, анализировать, делать самостоятельные выводы по изученному материалу, - устанавливать межпредметные связи по данной теме, -развивать логическое мышление, -повышать мотивацию к изучению физики. Воспитательные: -формирование умений коллективного взаимодействия, работы в группах, -воспитывать чувство ответственности за порученное дело. Тип урока: комбинированный

1. Внимательно прочитать условие задачи. Установить в общих чертах условия задачи и каким физическим законам они отвечают. 2. Сделать краткую запись условий. Обычно слева в столбик записывают все данные и искомые величины. Лучше все данные задачи сразу выразить в одинаковых величинах (СИ). 3. Сделать чертеж, схему или рисунок, поясняющие описанный в задаче процесс. Указать на чертеже все данные и искомые величины задачи. 4. Написать уравнение или систему уравнений, отображающих происходящий физический процесс в общем виде. 5. Если равенства векторные, то им сопоставить скалярные равенства. 6. Используя условия задачи и чертеж, преобразовать исходные равенства так, чтобы в конечном виде в них входили лишь упомянутые в условиях задачи величины и табличные данные. 7. Решить задачу в общем виде (получить рабочую формулу), т.е. выразить искомую величину через заданные в задаче. 8. Произвести вычисления. 9. Произвести проверку единиц величин, подставив их в рабочую формулу. Полученная единица должна совпадать с единицей искомой в задаче величин

Тело движется равномерно вдоль оси оси Х со скоростью 3 м/с противоположно положительному направлению оси Х. Найдите положение тела в момент времени 15 с после начала движения, если начальная координата равна 7 м. Определите путь, пройденный телом.

При равноускоренном движении с начальной скоростью 5 м/с тело за 3 с прошло 20 м. С каким ускорением двигалось тело? Какова его скорость в конце третьей секунды?

Алгоритм решения графических задач. 1. Внимательно посмотри на оси координат (ординату, абсциссу). Определи график какой функции дан: a=a(t), υ= υ(t), S=S(t) или x=x(t). 2. Определи вид движения по данному графику. 3. Кратко запиши условие задачи, выразив величины в системе СИ. 4. Запиши требования данной задачи. 5. Запиши все „ключики“ (формулы), необходимые для решения. 6. Подставь числовые значения. Запиши уравнения ах= ах(t), υx=υx(t), Sx=Sx(t) или x=x(t) по требованию данной задачи.

Задача 3. Назовите графики скорости прямолинейного равноускоренного движения. 2 υ

Задача 4. Назовите графики координаты прямолинейного равноускоренного движения.

Задача 5. По графику определите путь, пройденный телом

Задача 6. По графику описать движение тела. Записать уравнение ах= ах(t), υx=υx(t), Sx=Sx(t) и x=x(t) при x0=3 м

Дано: υ0x= 2 м/с x0=3 м ах = ах(t)-? υx= υx(t)-? Sx=Sx(t)-? x=x(t)-? Решение: