Элективный курс Физика в профессиях
Автор публикации: Лемешко Т.С.
Дата публикации: 07.04.2016
Краткое описание:
1
![Выявление интересов, проверка возможностей ученика на основе широкой палитры...]()
Выявление интересов, проверка возможностей ученика на основе широкой палитры...
2
![элективный курс Физика в профессиях]()
элективный курс Физика в профессиях
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Авторы проекта: Лемешко Т.С. с. Богучаны, сш №2 Лушникова С.В. г. Лесосибирск...]()
Авторы проекта: Лемешко Т.С. с. Богучаны, сш №2 Лушникова С.В. г. Лесосибирск...
4
![Ученик должен иметь возможность: ответить сам себе на вопросы: «Могу ли я?...]()
Ученик должен иметь возможность: ответить сам себе на вопросы: «Могу ли я?...
5
![авторы]()
6
![рассчитан на учащихся 8-9 классов продолжительность 16 часов 14 тематических...]()
рассчитан на учащихся 8-9 классов продолжительность 16 часов 14 тематических...
7
![выбор профиля учащимися]()
8
![Помочь учащимся в выборе профиля решение практичных и жизненных задач знако...]()
Помочь учащимся в выборе профиля решение практичных и жизненных задач знако...
9
![Учащиеся умеют: пользоваться различными источниками информации решать учебные...]()
Учащиеся умеют: пользоваться различными источниками информации решать учебные...
10
![Учащиеся осознанно выбирают соответствующий профильный курс]()
Учащиеся осознанно выбирают соответствующий профильный курс
11
![Тематические блоки: Связь Транспорт Медицина, криминалистика Энергетика Дерев...]()
Тематические блоки: Связь Транспорт Медицина, криминалистика Энергетика Дерев...
12
![Вводное занятие: Цель: поддержать мотивацию ученика, способствуя тем самым, в...]()
Вводное занятие: Цель: поддержать мотивацию ученика, способствуя тем самым, в...
13
![Блок № 1: Связь Цель: сориентировать учащихся в специфике профессий. История...]()
Блок № 1: Связь Цель: сориентировать учащихся в специфике профессий. История...
14
![Блок № 2: Транспорт Цель: сориентировать учащихся в специфике профессий. Виды...]()
Блок № 2: Транспорт Цель: сориентировать учащихся в специфике профессий. Виды...
15
![Блок № 3: Медицина. Криминалистика Цель: сориентировать учащихся в специф...]()
Блок № 3: Медицина. Криминалистика Цель: сориентировать учащихся в специф...
16
![Блок № 4: Энергетика. Цели: сориентировать учащихся в специфике профессий, св...]()
Блок № 4: Энергетика. Цели: сориентировать учащихся в специфике профессий, св...
17
![Блок № 5: Деревообработка. Цель: сориентировать учащихся в специфике професси...]()
Блок № 5: Деревообработка. Цель: сориентировать учащихся в специфике професси...
18
![Блок № 6: Искусство: музыка, живопись, кинематограф Цель: сориентировать учащ...]()
Блок № 6: Искусство: музыка, живопись, кинематограф Цель: сориентировать учащ...
19
![Блок № 7: Сельскохозяйственное производство. Цель: сориентировать учащихс...]()
Блок № 7: Сельскохозяйственное производство. Цель: сориентировать учащихс...
20
![Блок № 8: Метеорология. Цель: сориентировать учащихся в специфике профессии и...]()
Блок № 8: Метеорология. Цель: сориентировать учащихся в специфике профессии и...
21
![Блок № 9: Строительство и архитектура. Цель: сориентировать учащихся в...]()
Блок № 9: Строительство и архитектура. Цель: сориентировать учащихся в...
22
![Блок № 10: Геология и геодезия. Археология. Цель: сориентировать учащихся...]()
Блок № 10: Геология и геодезия. Археология. Цель: сориентировать учащихся...
23
![Блок № 11: Программирование . Цель: сориентировать учащихся в специфике профе...]()
Блок № 11: Программирование . Цель: сориентировать учащихся в специфике профе...
24
![Блок № 12: Военное дело и спорт. Цель: сориентировать учащихся в специф...]()
Блок № 12: Военное дело и спорт. Цель: сориентировать учащихся в специф...
25
![Блок № 13: Фотография Цель: сориентировать учащихся в специфике профессии фот...]()
Блок № 13: Фотография Цель: сориентировать учащихся в специфике профессии фот...
26
![Блок №14: Пищевая промышленность Цель: сориентировать учащихся в специфике ра...]()
Блок №14: Пищевая промышленность Цель: сориентировать учащихся в специфике ра...
27
![Исследовательский Информационный Межпредметный Технологичный Ориентирующий Ре...]()
Исследовательский Информационный Межпредметный Технологичный Ориентирующий Ре...
28
![Ролевые и игровые проекты. образовательная карта региона. учет документов, вх...]()
Ролевые и игровые проекты. образовательная карта региона. учет документов, вх...
29
![Эффекты и риски: нет склонностей к технической направленности, значит выбор п...]()
Эффекты и риски: нет склонностей к технической направленности, значит выбор п...
30
![Используемая литература: 1. Концепция модернизации российского образован...]()
Используемая литература: 1. Концепция модернизации российского образован...