Презентация исследовательской работы Волшебный магнит 2 класс

МБОУ «СОШ№1» г. Красноперекопска Лушпай Михаил учащийся 2-А класса

учитель начальных классов Федорец Людмила Игоревна

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

На кружке «Я исследователь», мы проводили опыты с магнитом. Мне стало интересно, почему не все металлические предметы так прочно скрепляются между собой без видимых причин. Магнит, это тело, обладающее собственным магнитным полем. Я узнал, что НИИ это научно – исследовательский институт, где ученые решают различные проблемы, проводят эксперименты.

Исследовательская работа на тему: «Волшебный магнит»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «СОШ№1» г.Красноперекопска Методический паспорт проекта Тема проекта: «Волшебный магнит» Объект исследования: магнит. Предмет исследования: установление взаимосвязи магнита с магнетическими и не магнетическими предметами. Использование магнита в медицине, технике, быту. Гипотеза исследовательской работы: взаимодействие магнита с металлическими предметами через воду, песок, картон и не взаимодействие с предметами других качеств. Цель исследовательской работы: определить свойства магнита и использование его в медицине, технике, быту и в классе. Время работы над проектом: 6 месяцев.

Цель работы: узнать, как получают магниты, какими свойствами они обладают, где используются магниты.

Магниты Естественные магниты из магнетита – материала, который притягивает металлы. Слово «магнит» означает «камень из Магнесии» (турецкого города). Искусственные магниты делают, намагничивая куски стали.

Свойства магнита Магнит — тело, обладающее собственным магнитным полем. Магнит притягивает металлические предметы, Сила притяжения магнитов, воздействующая на предметы, называется магнитной силой, Магнитная сила проходит через предметы и вещества.

Магнитная сила наиболее интенсивна у концов магнита, то есть у полюсов

Разноименные полюсы притягиваются Одноименные полюсы отталкиваются

Компас Компас – устройство, облегчающее ориентироваться на местности. Название «компас» происходит от старинного английского слова compass, означающего «круг».

Компас Изобретен в Китае (упоминается в 1044г.) В Европе появился в 12-13 в.в.

Земля – большой магнит Наша планета представляет собой постоянный магнит, который развивает вокруг себя постоянное магнитное поле.

Оказалось, у Земли Два магнитных полюса. Стрелка в компасе дрожит От земного голоса. Говорит Земля: «Смотри Север только там!» А без компаса в морях Было много драм.

Применение магнитов В медицине и промышленности

Применение магнитов Игрушки, бытовая техника, телерадиоаппаратура

Применение магнитов Магниты используют в быту

Магниты используют в классе Применение магнитов

Опытно-экспериментальная работа Опыт 1. «С какими еще предметами взаимодействует магнит?» Вывод: Магнит взаимодействует с металлическими предметами и не взаимодействует с предметами других качеств.

Опыт 2. «Фокус со скрепкой и листом картона» Опытно-экспериментальная работа Вывод: Магнит взаимодействует с металлическими предметами через лист картона.

Опытно-экспериментальная работа Опыт 3. «Действие магнита через стекло и воду» В стакан с водой бросаем скрепку. Прислоняем магнит к стакану на уровне скрепки. После того как скрепка приблизится к стенке стакана, медленно двигаем магнит по стенке вверх.

Вывод: Магнит может действовать через стекло и воду. Опытно-экспериментальная работа

Опытно-экспериментальная работа Опыт 3. ««Можно ли найти металлические предметы в песке?» Вывод: Магнит взаимодействует с металлическими предметами через песок.

Опытно-экспериментальная работа Опыт 4. «Действие магнита через дерево» Установить магнит под столом, скрепки на поверхности стола. Вывод: Магнит может действовать через дерево.

Опытно-экспериментальная работа Опыт 5. «Магнитное поле» К магниту повесить скрепку, к ней поднести ещё одну, оказалось, что верхняя примагнитила нижнюю

Опытно-экспериментальная работа В стакан с водой опустить скрепку. Ложку примагнитить к магниту и опустить её в стакан , скрепка примагнитилась к ложке. Вывод: Магнитное поле можно создать искусственно.

Опытно-экспериментальная работа Под стеклом сижу, на север и на юг гляжу. Со мной пойдешь, дорогу обратно найдешь. Вывод: Намагниченная иголка всегда разворачивается на север.

Выводы: Магнит притягивает металлические предметы, Магнитная сила проходит через предметы и вещества, Магнитная сила наиболее интенсивна у концов магнита, то есть у полюсов, Земля ведет себя как большой магнит и ориентирует магнитную стрелку компаса, Свойства магнита используют в медицине, промышленности, а также во многих других сферах деятельности человека.

Спасибо за внимание!