Экспериментальная деятельность на уроках физики в 7 классе

Учитель физики высшей квалификационной категории ГБОУ Школа №293 им. А. Т. Твардовского Малкина Т. В. 2016 год

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

m - масса F - сила p - давление V - объём ρ - плотность g - ускорение свободного падения P - вес тела сила Архимеда S - площадь (или путь)

Киев Уфа Минск Звенигород Рига Новосибирск Алушта Ереван (мензурка) Москва Минск Ростов Екатеринбург Томск Новосибирск Орёл Анапа Иркутск Донецк (динамометр) Расположить название городов так, чтобы из начальных букв составилось название физического прибора, а затем найти его и объяснить, для чего он нужен.

Приборы: динамометр, линейка, весы с разновесами, мензурка с водой, цилиндр, брусок (трибометр). Используя соответствующее оборудование, предложите способы определения плотности вещества (металлического цилиндра и деревянного бруска)

Какие формулы вы знаете для определения архимедовой силы? Предложите варианты экспериментального определения архимедовой силы. Какими приборами вы бы воспользовались для расчёта архимедовой силы в каждом случае?

https://youtu.be/VkFswWvgiOs

ЭТИ РЕБЯТА УМЕЮТ ДУМАТЬ И ТОЛКОВАТЬ МОЛОДЦЫ!

СПАСИБО ВСЕМ НАМ ЗА УРОК А ГЛАВНОЕ, ЧТОБ БЫЛ ОН ВПРОК!

http://www.caringbahlearningcentre.com.au/assets/images/calc.JPG http://www.mathknowledge.com/images/custom/LOGO.GIF http://www.proshkolu.ru/content/media/pic/std/1000000/248000/247659-a3befaa6af58cffa.jpg