Методическая разработка урока на тему Дисперсия света

Разработка урока Тема урока: «Дисперсия света»

Образовательные задачи: - ввести понятие дисперсия света - рассмотреть физическую сущность явления дисперсия - познакомить с практическим применением явления дисперсии света. Развивающие задачи: учащиеся должны 1) научиться понимать многообразие цветов в природе на основе явления дисперсия света, 2) применять знания о дисперсии света при выполнении рефлексивно – оценочных знаний, 3) развивать умение самостоятельно подбирать материал, анализировать его, готовить к выступлению. Воспитательные задачи: воспитывать умение работать в группе формировать чувство ответственности, взаимопомощи, толерантности способствовать росту саморефлексивных умений.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Материально – техническое оснащение урока: источник света призма прямого зрения экран рисунки раздаточный материал мультимедийный проектор компьютер

Этапы урока 1. Организационный момент. 2 мин. Явка учащихся. 2. Мотивация. 3 мин. 3. Актуализация знаний. 5 мин. Работа учащихся по заполнению Листа повторения № 1. 4. Изучение нового материала. 23 мин. Демонстрация опыта. Работа учащихся в микрогруппах. Опережающие сообщения учащихся. 5. Закрепление знаний. 6 мин. Работа учащихся по заполнению Листа самоконтроля № 1. 6. Подведение итогов. 4 мин Выставление оценок. Выводы урока. 7. Домашнее задание. 2 мин.

Все лучи лесов зелёных Все болотные кувшинки На земле когда увянут Расцветают снова в небе

Цель урока - объяснить причину возникновения цветов, продолжая изучение процесса распространения световых волн в веществе Задачи урока - ввести понятие дисперсии света - рассмотреть физическую сущность явления дисперсии - познакомиться с практическим применением явления дисперсии света

ЛИСТ ПОВТОРЕНИЯ № 1

ЭТАЛОН ОТВЕТОВ К ЛИСТУ ПОВТОРЕНИЯ № 1

Критерии оценки: 9 правильных ответов – оценка «5» 7 – 8 правильных ответов – оценка «4» 5 – 6 правильных ответов – оценка «3» 1 – 4 правильных ответов – вы не справились с заданием

Выводы Белый свет имеет сложную структуру. Белый свет состоит из простых цветов, имеющих различные показатели преломления, и следовательно содержит электромагнитные волны различных частот. Фиолетовые лучи преломляются наиболее сильно при прохождении через призму, так как у них скорость наименьшая. Красные лучи преломляются меньше других при прохождении через призму, так как у них скорость наибольшая Белый свет разлагается на простые цвета, так как скорость каждого света, при прохождении через вещество, различна.

Исаак Ньютон Дисперсия 1666 год

Опыт И. Ньютона

ДИСПЕРСИЯ dispersio (лат.) – рассеяние, развеивание Явление разложения белого света на цвета в результате взаимодействия с веществом

ДИСПЕРСИЯ dispersio (лат.) – рассеяние, развеивание Зависимость показателя преломления от частоты световой волны.

С П Е К Т Р

Волна одного цвета называется монохроматической

Выводы Ньютона Белый свет – это сложный свет представляющий совокупность простых цветов, имеющих разные показатели преломления, и, следовательно, содержит электромагнитные волны различных частот. При этом показатель преломления зависит от частоты света

Выводы Ньютона Существуют простые цвета, не разлагающиеся при прохождении через призму. Таким образом, белый свет состоит из монохроматических волн. При этом

Выводы Ньютона Опыты показали, что свет определяется именно частотой световой волны, поэтому при заданной частоте длина волны больше в той среде, где скорость волны больше.

Белый свет – это сложный свет представляющий совокупность простых цветов, имеющих разные показатели преломления, и, следовательно, содержит электромагнитные волны различных частот. При этом показатель преломления зависит от частоты света Существуют простые цвета, не разлагающиеся при прохождении через призму. Таким образом, белый свет состоит из монохроматичес-ких волн. Белый свет имеет сложную структуру. Белый свет состоит из простых цветов, имеющих различные показатели пре-ломления, и следовательно содержит электромагнитные волны различных частот. Белый свет разлагается на простые цвета, так как скорость каждого света, при прохождении через вещес-тво, различна. Опыты показали, что свет определяется именно частотой световой волны, поэтому при заданной частоте длина волны больше в той среде, где скорость волны больше.

Каждой цветности соответствует своя длина и частота волны. 760 – 620 нм 620 – 590 нм 590 – 560 нм 560 – 500 нм 500 – 480 нм 480 – 450 нм 450 – 380 нм

Коэффициенты отражения пропускания и поглощения различных веществ Коэффициент отражения ρ Коэффициент пропускания (преломления)  Коэффициент поглощения  Чёрные непроз-рачные тела (например, сажа) Белые непроз-рачные тела (например, окись магния) Вполне прозрач-ные тела (напри-мер, стекло)

ЛИСТ САМОКОНТРОЛЯ № 1

ЭТАЛОН ОТВЕТОВ К ЛИСТУ САМОКОНТРОЛЯ № 1

Критерии оценки: 10 правильных ответов – оценка «5» 8 – 9 правильных ответов – оценка «4» 5 – 7 правильных ответов – оценка «3» 1 – 4 правильных ответов – оценка «2»

Домашнее задание: Выучить записи в тетради. §44 учебника «Физика» Мякишева Г.Я., Буховцева Б.Б. Ответить на вопрос: Вещество одно и тоже, а источники света различные. Будут ли различаться спектральные линии на экране? Вещества разные, а источники света одинаковые. Будут ли различаться спектральные линии на экране?

Опережающее задание Почему возникают цвета в мыльных пузырях?»