Презентация к уроку физики 8 класс Электризация тел. Два рода зарядов

Быть может, вас ждет Гриффендор, славный тем, Что учатся там храбрецы. Сердца их отваги и силы полны, К тому ж благородны они. А может быть, Пуффендуй ваша судьба, Там, где никто не боится труда, Где преданы все, и верны, И терпенья с упорством полны. Быть может, что в Слизерине вам суждено Найти своих верных друзей. Там хитрецы к своей цели идут Никаких не стесняясь путей. 1 факультет 2 факультет 3 факультет Школа Хогвартс

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Тема урока: Электризация тел. Два рода зарядов. Задачи урока: 1. Научиться пользоваться приборами. 2. Изучить электризацию тел. 3. Познакомиться с двумя видами зарядов.

Правила поведения: Поднимать руку, если вы хотите ответить. Отвечать четко на поставленный вопрос. Не выкрикивать с места. Помнить, что вы ответственны за факультет, в котором работаете. Вести себя вежливо и культурно по отношению к другим факультетам. Помогать друг другу.

Историческая справка. Греческий философ Фалес Милетский, живший в 624-547 г.г. до нашей эры, открыл, что янтарь потертый о мех, приобретает свойство притягивать мелкие предметы – пушинки, соломинки и т.п.. Это свойство в течении ряда столетий приписывалось только янтарю, от названия которого и произошло слово «Электричество».

Задание первое: волшебная палочка. Возьмите пластмассовую ручку, (потом карандаш, пластмассовую линейку). Натрите её шерстью, волосом или бумагой. Проверьте действие ручки на перышко, кружечки конфетти. Запишите, как они взаимодействуют.

Уильям Гильберт (1600г.)- врач английской королевы Елизаветы издал первую работу об электричестве. Показал, что при трении электризуются не только янтарь, но и многие другие вещества и что притягивают они не только пылинки, но и металл, дерево, листья, камешки и даже воду и масло. Использовал термин «Электричество»(от греческого слова «электро», что означает янтарь).

Задание второе: новая прическа для почти безголового Ника. 1.Возьмите Ника. 2.Потрите свою волшебную палочку и поднесите к голове Ника. 3.Объясните увиденное

Отто фон Герике (1602-1686г.г. Германия) Построил первую электростатическую машину, основанную на трении. Обнаружил, что кроме притяжения, существует и отталкивание.

Шарль Дюфэ в1730 году установил 2 рода электрических взаимодействий: притяжение и отталкивание. А в 1777 году известный американский физик и политический деятель Бенджамин Франклин ввел понятие положительного и отрицательного заряда. Заряд, полученный на стекле, потертом о шелк, считать положительным, Заряд, полученный на эбоните, потертом о шерсть, считать отрицательным. Одноименные заряды отталкиваются, разноименные – притягиваются.

Объясните поведение Ника в следующих ситуациях. А Б В

Задание третье: Полиэтилен и бумага. (работа в паре) Кладем на бумажную полоску полиэтиленовую пленку. Сильно прижимаем полоски рукой. Разведем полоски, а затем приблизим их друг к другу. Сделаем вывод: Что произошло с листочками? Почему?

Выводы: Тела можно наэлектризовать В электризации участвуют тела. Электризуются после разделения трением 2 оба тела.

Электризация может происходить несколькими способами: Соприкосновением (1675г. Ньютон наблюдал электрическую пляску кусочков бумаги, помещенных под стеклом, положенным на металлическое кольцо. При натирании стекла бумажки притягивались к нему, затем отскакивали) Ударом Трением

Задание четвертое: Заколдованная гильзочка. Поднесите гильзочке, поочередно, свои волшебные палочки (из стекла, эбонита, пластмассы) и пронаблюдайте за её поведением. Сделайте вывод: Как ведет себя гильзочка при поднесении к ней наэлектризованной палочки?

Сделайте выводы: Что называется электризацией? Сколько тел участвуют? С какими видами зарядов вы познакомились? Как взаимодействуют между собой заряженные тела?

Выводы: Явления, в которых тела приобретают свойства притягивать другие тела, называют ЭЛЕКТРИЗАЦИЕЙ. В электризации всегда участвуют ДВА тела. При этом оба тела электризуются Электрический заряд (Стекло) + - (Эбонит) Одноименные заряды разноименные заряды Отталкиваются притягиваются + + - - + - - +

Ответьте на вопросы Как взаимодействуют заряженная палочка и заряженная гильза в случае а и б?

Ответьте на вопросы Висящие рядом гильзы наэлектризовали. После этого они расположились так. Как зарядили гильзы?

Ответьте на вопросы Правильно ли изображены взаимодействия заряженных тел а и б?

Ответьте на вопросы Правильно ли изображены взаимодействия заряженных тел а и б?

Ответьте на вопросы Какого знака заряд имеет шар в случае а и б?

Работа с кейсами Прочтите внимательно кейс. Обсудите реальность данного кейса. Ответьте на вопросы после кейса.

Кейс 1 Мастеру прядильного цеха Волохову Степану Ивановичу был объявлен выговор за то, что он не следил за влажностным режимом в цеху. По его вине, нити при электризации друг о друга и о детали станка, путались и рвались. Степан Иванович с выговором был не согласен. Он считал, что в разрыве нитей виноваты работницы, которые плохо следили за работой станка. Вопросы к кейсу: - Почему так важен влажностный режим в цехах текстильной промышленности - Справедливо ли был наказан мастер Степан Иванович? - Могли ли быть последствия при трении нитей и не соблюдении влажностного режима более серьёзными?

Кейс 2 Комиссия, проверяющая работу в типографии была возмущена тем, что несколько раз в день печатные (ротационные) машины отключались, для проведения в цеху влажной уборки. Это, по их мнению, снижало производительность труда, повышало себестоимость печатной продукции. Мастер цеха Петров Иван Иванович объяснил, что это необходимо делать для того, чтобы снять статическое электричество с бумаги и машины, для предотвращения заминания и порыва бумаги и возможности пожара. Вопросы к кейсу: - Кто прав? Иван Иванович или комиссия? - Как повысить производительность труда и себестоимость печатной продукции?

Кейс 3 Механик автоколонны по перевозке нефти Сидоров Пётр Кузьмич не подписал путёвку в рейс Синицину Дмитрию Викторовичу, так как на его бензовозе цепь утратила несколько звеньев и была недостаточно длинной. Однако Синицин самовольно покинул автогараж и уехал в рейс, так как не хотел, чтобы пропал рабочий день. На посту ДПС бензовоз был остановлен и отправлен на принудительную стоянку за несоблюдение правил перевозки опасных грузов. По решению суда Синицин был лишён водительских прав сроком на 1 год. Вопросы к кейсу:  - Зачем к бензовозам прицепляют цепь до земли? - Прав ли был механик автоколонны? - Не слишком ли суровое наказание понёс Синицин?

Подведение итогов урока: Что нового вы узнали? Выполнили мы поставленные на уроке задачи? Чему вы научились и можете научить других?

Домашнее задание: П.25 А кто хочет стать настоящим волшебником: 1)Найдите и приготовьте сообщения на одну из тем: «Северное сияние», «Огни святого Эльма», «Молния».

2).Попробуйте свое волшебство в действии: ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ Выдуй несколько мыльных пузырей и посади их на сухую шерстяную материю. Не бойся, они не лопнут! Сухой лист плотной бумаги натри щеткой, чтобы наэлектризовать. Если поднести наэлектризованный лист к пузырю, он вытягивается и превращается в яйцо! Если поднести шар еще ближе, пузырь оторвется от стола и подлетит вверх! Действуя листом бумаги, можно заставить пузыри танцевать смешной электрический танец.

Диплом Настоящий диплом выдан ученику(-це) 8 класса __________________________________________________________________________ В том, что он(она) изучил(а) все заклинания по электризации тел получил(а) оценку -П«превосходно»,а также разрешение пользоваться волшебной палочкой сколько угодно, но так, чтобы не наносить вреда себе и окружающим. 30 ноября 2016г.