Физика пәнінен 8сыныпқа арналаған сабақ жоспары . Тақырыбы: Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы

І. Ұ й ы м д а с т ы р у. Т о п қ а б ө л у

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Техника қауіпсіздік ережесі. 1. Ұқыпты, тәртіпті , сақ болу, нұсқауды дәл орындау керек. 2. Электр тізбегін жинағанда, өткізгіштерді айқастырып жібермеңдер. 3. Изоляциясы тозған және ашық тұрған өткізгіштерді қолдануға тиым салынады. 4. Дайындаған тізбекті мұғалімнің рұқсатымен қосу. Жұмыс аяқталғаннан кейін,электр қорегінің көзін ағытып тастаңдар, сонан соң тізбекті жинауға кірісіңдер.

ІІ. Қызығушылықты ояту. Кім жылдам? 1. Электр кернеуі деп нені айтады: ------------------------ 2.Кернеуді өлшейтін құрал: --------------------------------- 3.Кернеудің формуласы: --------------------------------------- 4.Өлшем бірлігі :------------------------------------------------- 5.Вольтметрдің шартты белгісі:------------------------- 6. Вольтметр тізбекке жалғанады: ---------------------

Кім білгір?

1. Мына құралдарға сипаттама бер. 1.Амперметр 2.Вольтметр 3.Кілт, жалғағыш сымдар. 2 Кім тапқыр?

Георг Симон Ом (1787-1854) –көрнекті неміс физигі. Мектеп мұғалімі болып қызмет еткен. Ол тізбектің бөлігі үшін ток күшінің кернеуге тәуелділік заңын,сондай-ақ тұйық тізбектегі ток күшін анықтайтын заңды ашты. Ол ток күшін өлшейтін сезгіш приборды өзі жасады.Ом кернеу көзі ретінде термопараны-қосып дәнекерленген екі сымды (әр түрлі металдан жасалған) пайдаланды. Дәнекерленген жапсарлардың температуралар айырмасын арттыра отырып,осы температуралар айырмасына пропорционал кернеуді өзгертті. Сонымен қатар Ом кедергінің өткізгіш ұзындығына және оның көлденең қимасының ауданына тәуелділігін тапты. Г.С.Ом (1787-1854)

ІІІ. М а ғ ы н а н ы а ж ы р а т у. (Тақырыпты түсіндіру) Ом заңы Тізбек бөлігі үшін Ом заңы Толық тізбек үшін Ом заңы

Сабақтың тақырыбы. Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы. Электр кедергісі. Білімділігі: Электр тізбегіндегі кернеу мен кедергінің тәуелділігін анықтау. Дамытушылығы: Эксперимент пен теорияның сәйкестігіне көз жеткізу, ой-өрісін дамыту, өзбетімен ізденуге, шығармашылық дағдыларын дамытуға дайындау, формулаларды түрлендіре білуге үйрету. Тәрбиелілігі: Формуланы есте сақтауына, пәнге қызығушылығын арттыруға,ұйымшылдыққа тәрбиелеу, қауіпсіздік ережелерін сақтауға тәрбиелеу. Көрнекілігі: Мультимедия, интерактивті тақта, Г.Омның портреті, қауіпсіздік ережесі. Құрал-жабдықтар: Амперметр, вольтметр, ток көзі, кілт, резисторлар, шам, қосқыш сымдар. Түрі: аралас сабақ Пәнаралық байланыс: сызу, математика. Әдісі: топтық әдіс, сұрақ-жауап,баяндау,деңгейлеп.

Кернеудің түсуі деп аталады.

ІҮ. Ой толғау. (тақырыпты беркіту) Н е н і б і л д і м? Физикалық шама Белгіленуі Формуласы Өлшем бірлігі Ток күші Кернеу Кедергі

ІҮ. Ой толғау. (тақырыпты беркіту) Н е н і б і л д і м?

2.Оқулықпен жұмыс Нені үйрендім? 18 жаттығу №1есеп 18 жаттығу №2 есеп 18 жаттығу №4 есеп

I,A U,B 0 5 10 15 20 1 2 3 4 5 Суретте тізбектегі ток күшінің кернеуге тәуелділігінің графигі берілген. Кернеуі 5, 10, 20 В болғанда тізбектің осы бөлігіндегі ток күшінің неге тең екенін анықтаңдар. Тізбектің осы бөлігінің кедергісі неге тең? №1051 есеп

Эксперименттік тапсырма. Сурет бойынша электр тізбегін құрастыр. 2. Сызбасын сыз. 3. Кедергіні есепте.

Ү.Ой қорыту. Сабақты қорытындылау. С ә й к е с т і к т і т а п J J • t ОМ U Aб / q А R U / R В E J • R Кл A U / J В q U • q Дж

Үйге тапсырма Оқушы білімін бағалау. Оқуға Қайталауға § 38. 18 жаттығу №3, №5, №6 есептер § 36-37