7
  • Презентации
  • Презентация по татарской литературе на тему Ф. Садриевның Кыргый алма әчесе повестеның тәрбияви әһәмияте

Презентация по татарской литературе на тему Ф. Садриевның Кыргый алма әчесе повестеның тәрбияви әһәмияте

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
“Ф.Садриевның “Кыргый алма әчесе” повестеның тәрбияви әһәмияте
“Ф.Садриевның “Кыргый алма әчесе” повестеның тәрбияви әһәмияте
2
Романтизм – әдәби юнәлеш, иҗат тибы. 1) Хыял-идеалдагы тормыш моделе тудыру;...
Романтизм – әдәби юнәлеш, иҗат тибы. 1) Хыял-идеалдагы тормыш моделе тудыру, 2) Эстетик идеалны укучының күз алдына бастыру, идеалның канунга таянып иҗат ителүе, кеше гипербола дәрәҗәсенә җиткерелеп, кайбер сыйфатларны калкыту ярдәмендә бөек һәм көчле, җир йөзендәге иң камил зат кебек сурәтләнү, 3) Ике катлы тормыш моделе төзү, рухи башлангычның өстенлеге ассызыклану, хислә байлыгы, тәэсирлелек, 4) Тормыш-чынбарлыкны кире кагу, кешенең чынбарлык белән каршылыкка кереп, аннан качуы, китүе, үзенә таяну ноктасын башка яссылыкта эзләве һ.б.
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Төп сюжет сызыгы Вилданның үз эчендәге каршылыгы Ярдәмче сюжет сызыклары Вилд...
Төп сюжет сызыгы Вилданның үз эчендәге каршылыгы Ярдәмче сюжет сызыклары Вилдан һәм Әнвәрәнең мәхәббәте тарихы, Әнвәрә – Мансурның гаилә тарихы, Әнвәрә – Нәсимә – дуслык тарихы
4
Образлар бирелеше Төп геройлар: Вилдан, Әнвәрә. Ярдәмче геройлар: Мансур, Нәс...
Образлар бирелеше Төп геройлар: Вилдан, Әнвәрә. Ярдәмче геройлар: Мансур, Нәсимә. Эпизодик геройлар: Газизә, Сабирҗан, Мансурның әнисе. Аталучы геройлар: Нәфис, марҗа хатын, театр рәссамы Җыелма образ: театр артистлары. Ясалма образлар: кыргый алма агачы, аның җимешләре, тау, әби чәче
5
Вилдан Эгоист Эгоист Рәссам Акыллы Җырчы Сәләтле Фәлсәфәче Көнчел
Вилдан Эгоист Эгоист Рәссам Акыллы Җырчы Сәләтле Фәлсәфәче Көнчел
6
Әнвәрә Хис белән яши Ярата белә Чибәр сизгер күңелле Яхшы күңелле Сәләтле
Әнвәрә Хис белән яши Ярата белә Чибәр сизгер күңелле Яхшы күңелле Сәләтле
7
Төшләрнең мәгънәсе Тау –олы, мәртәбәле булу. Ай – дәрәҗәле булу. Төн – яманл...
Төшләрнең мәгънәсе Тау –олы, мәртәбәле булу. Ай – дәрәҗәле булу. Төн – яманлыктан саклану. Буран – бәла. Ялан кыр – бәхетсезлектән котылып, гөнаһтан кайту. Курку – бәладән имин булу.
8
Нәтиҗәләр 1) Язмыш һәркемнең үз кулында, әсәрдә бик үзенчәлекле геройлар тас...
Нәтиҗәләр 1) Язмыш һәркемнең үз кулында, әсәрдә бик үзенчәлекле геройлар тасвирланган, 2) Образлар аша язучы укучыны мавыктырып, әдәби әсәр укырга, аны аңларга өйрәтә, 3) Әдәби әсәр аша укучысын тәрбияли: күңелеңә ошаган һөнәрне сайларга, мәхәббәт ул – җаваплылык, гомер юлдашын сайлаганда, моны истә тотарга, үз-үзеңне генә ярату бәхет китерми, һәр кеше җәмгыятьтә үз урынын тапсын, кеше үзен тәрбияләргә тиеш, язучы үтемле чаралар белән укучыга киләчәктә һөнәр сайлау, бәхет, мәхәббәтнең тәрбияви әһәмиятен аңларга булыша, әсәр фәлсәфи фикерләр белән баетылган саф романтик повесть буларак укучының хыял дөньясын баета, әхлак тәрбиясе бирә.
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию