Презентация по башкирскому языку на тему Һөйләмдең баш һәм эйәрсән киҫәктәре (5 класс).

Данир, күрше ауылға, менән, барҙы, Ғамил, уҡырға. Данир менән Ғамил күрше ауылға уҡырға барҙы.

Дәрес темаһы Һөйләмдең баш һәм эйәрсән киҫәктәре

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Үҙеңде баһалау Эш төрҙәре Өйгә эш Эш №1 Эш №2 Эш №3 Дөйөм баһа Баһалар

Беләм Бөгөн белдем Белгем килә

Эйә- Хәбәр- Аныҡлаусы- Тултырыусы- Хәл- Ниндәй?Кемдең? Нимәнең? Кем? Нимә? Ни эшләй? Ҡасан? Ҡайҙа? Нисек? Ни өсөн? Кемгә? Нимәгә? Кемде? Нимәне? Кемдә? Нимәлә? Кемдән? Нимәнән?

Һөйләмдең баш киҫәктәре Эйә Кем? Нимә? Хәбәр Ни эшләй?

Рәттәр буйынса эш 1-се рәт Аныҡлаусылар ( ) теләге ҡабул булды: имтихандарҙы уңышлы тапшырҙы. Дуҫлыҡ һәйкәлен ( ) Сусаҡ тауына ҡуйырға булдылар. Ғамил бик ( ) эш ҡыла. Бейек, Данирҙың, насар

2-се рәт Тултырыусылар Атаһы менән әсәһе ( ) Ғамилдың бөтә фажиғәһен һөйләп бирҙе. Шулай итеп, малайҙар дуҫлыҡ ( ) ҡуйырға булдылар. Һин ҡайтҡас та ошо ( ) атайымдарға бирерһең. Хатты, һәйкәлен, Данирға

3-сө рәт Хәлдәр Күңелеңә ( ) булмаһын, ҡайтҡас үҙең ишетерһең. Данир менән Ғамил артабан уҡырға ( ) барып ҡарамаҡсы була. Беҙ ( ) уҡ һине күҙәтеп килдек. Өфөгә, ауыр, магазиндан

Таҡтала эш – синтаксик анализ Күбеһе район үҙәгендәге мәктәп интернатҡа инә. Малайҙар велосипедтарында тау түбәненә ҡарай елдереп төшөп китте.

Балалар, балалар Урман буйлап баралар. Тәбиғәтте ҡарайҙар, Ҡояштың йылыһына, ҡулдарын йылыталар. Күбәләк күҙәтәләр, уның кеүек осалар: Бер, ике, өс, дүрт, биш. Сәскәләрҙе йыялар: Берәү, икәү, өсәү, дүртәү, бишәү. Гөлләмәләр эшләйҙәр. Өйгә ҡайтып китәләр.

Данир Аҡыллы Тәртипле Ярҙамсыл Тырыш Ғамил Ялҡау Тәртипһеҙ Насар

Өйгә эш Һайлап эшләргә 63-сө күнегеү Дуҫтарың тураһында 5 һөйләм. Синтаксик анализ. “Ағас һәйкәл” әҫәре буйынса 5 һорау төҙөргә.

Үҙеңде баһалау Эш төрҙәре Өйгә эш Эш №1 Эш №2 Эш №3 Дөйөм баһа Баһалар

Беләм Бөгөн белдем Белгем килә