Использование игровых технологий на уроках экономики

Использование игровых технологий на уроках экономики

Целью использования игровых технологий в учебном процессе является повышение заинтересованности учащихся к экономическим знаниям добиться лучшего усвоения учебного материала, развития мыслительной деятельности, аналитических способностей обучающихся и, как результат, – повышения качественной успеваемости.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Игра выступает самостоятельным видом развивающей деятельности учащихся, Игра – свобода самораскрытия, саморазвития с опорой на подсознание, разум и творчество. В игре решаются проблемы межличностных отношений, приобретается опыт взаимоотношений людей, Игра ставит учащихся в условия поиска, побуждает интерес к победе, следовательно, они стремятся быть находчивыми, четко выполнять задания, соблюдать правила игры,

Через игру и в игре готовится сознание учащихся к предстоящим условиям жизни, отношений со сверстниками и со взрослыми, формируются качества личности, необходимые будущему члену общества, В игре формируются такие качества, как самостоятельность, инициативность, организованность, развиваются творческие способности, умение работать коллективно,

Интеллектуальные Ребус Кроссворд Филворды Игры-конкурсы Деловые

Этапы технологии деловой игры Этап подготовки Разработка игры разработка сценария план деловой игры общее описание игры содержание инструктажа подготовка материального обеспечения Ввод в игру постановка проблемы условия, инструктаж регламент, правила распределение ролей формирование групп консультации

Этап проведения Групповая работанад заданием работа с источниками тренинг мозговой штурм работа с игротехником Межгрупповаядискуссия выступления групп защита результатов правила дискуссии работа экспертов

Этап анализа и обобщения вывод из игры анализ, рефлексия оценка и самооценка работы выводы и обобщения рекомендации

Проводить игру, можно на разных этапах учебного процесса: При объяснении нового учебного материала Пи усвоении и закреплении учебного материала При повторении пройденного материала

Заключение Игра помогает общению, она может способствовать передаче накопленного опыта, получению новых знаний, правильной оценке поступков, развитию навыков человека, его восприятия, памяти, мышления, воображения, эмоций, таких черт, как коллективизм, активность, дисциплинированность, наблюдательность, внимательность. В процессе игры учащиеся раскрепощаются, становятся более открытыми, что позволяет строить демократические, доверительные отношения, развивать умение общения, ведения диалога.