Ашық сабақ Қазақ жазушылары

Қазақстан балалар жазушылары Қайталау сабағы 8 «А» мен 8 «Б» сыныбыптары Қазақ тілі Ұжымдық , топтық жұмыс Солтүстік Қазақстан облысы №3 Булаев орта мектебі Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі Сармуханова Марал Серікқызы

Өтілген тақырыптар төңірегінде дұрыс сөйлей алуға, Қазақстан балалар жазушыларын тануға, өмірбаяны мен шығармаларын білуге баулу, сабақтарымызда өтілген грамматикалық тақырыптарды қаншалықты меңгергендіктерін тексеру, ұжымдық, топтық тапсырмаларды орындау арқылы бірлікке, ынтымаққа тәрбиелеу, сабақта өз өнерлерін көрсету арқылы қазақ тіліне деген қызығушылықтарын арттыру,

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, бірігіп жұмыс істеу, көрнекілік, әңгімелеу, Сабақтың көрнекілігі: слайдтар, плакат, кеспелер

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлеметсіздер ме, балалар! Сәлеметсіз бе! Әдеп иба, кішілік Әдеп иман,кісілік Әдеп ұят, арлылық Сана жайлы түсінік. (Әдеп деген немене?) А.Естен Отырыңыздар! (Сыныпты түгендеу.)

Балалар, өздеріңіз көріп тұрғандарыңыздай, сіздерді үш топқа бөліп отырмын. 1- мен 2- топ бір-бірлерімен жарысып жүлделі орынға ие болғылары келсе, үшінші топ өзіндік деңгейіне байланысты тапсырмалар орындайды. Әр топ орындаған тапсырмаларына ұпай жинап, сабақтың соңында бағаланады. Ал, енді, әр топқа сәттілік тілей отырып, сабағымызды басталық. 1- тапсырма. Сұрақ-жауап. Орындаушылар : 1,2,3 топтар. (3 топқа сұрақтар жеңілдетіп беріледі) Әр сұраққа дұрыс берілген жауап үшін 5 ұпайдан беріледі. 1 қатесі болса, не болмаса сұраққа толық жауап бермесе, 1 ұпайға, екі қате жіберілсе 2 ұпайға төмендетіледі.

Сұрақ-жауап №1. Жастарды оқуға шақыратын өлең (авторы Ыбырай Алтынсарин «Кел ,балалар, оқылық!») №2 «Таза бұлақ» әңгімесінің кейіпкерлерін ата. ( саудагер, молда, әдемі жігіт) №3 Сапарғали Бегалин шығармаларының саны қанша? (жиырма шақты поэма, оннан астам повесть, жүздеген әңгіме) №4 Балалар С. Бегалинді қалай атайды? ( «Біздің алтын сандығымыз»)

№5 Саттар Ерубаевтың өз бақытыңды өз қолыңмен өзің жасауың керек деген қорытынды жасайтын романды ата. ( «Менің құрдастарым») №6 Мұзафар Әлімбаев 25 жыл қай журналды басқарады? («Балдырған»)

1- тапсырмадан кейін сергіту сәті: 3- топ қосылып, Тұманбай Молдағалиевтің сөзіне шығарылған «Шақырады көктем» әнің орындайды. Әні Бейсеуовтікі.

2- тапсырма. 1 -топ жазбаша жұмыс орындайды. Фонетикалық және морфологиялық талдау. ЖАЗУШЫ 2- топ жұмбақтың шешімін тауып, үш тілде айтады. 3 -топ кесте беріледі, сол кестенің ішінен тақырыпқа байланысты 10 сөз табулары тиіс. 2-топ жазбаша жұмыс орындайды. Фонетикалық және морфологиялық талдау. көрнекті 1- топ жұмбақтың шешімін тауып, үш тілде айтады. 3- топ фонетикалық талдау.

от Әріп 2 Дыбыс 2 Дауыссыз дыбыс Дауысты дыбыс қатаң Т үнді ұяң Ерін мен езудің қатысына қарай Тілдің қатысына қарай Жақтың қатысына қарай О жуан О еріндік О ашық Фонетикалық талдау үлгісі

Морфологиялық талдау үлгісі Жазушы Зат есім Құрамына қарай Кім? сұрағы туынды жалпы Тұлғасына қарай Мағынасына қарай дара

Қайталап атымды, Көктемде ән саламын. Кез келген ұяға, Жұмыртқа табамын. /Көкек/. Гүл-гүл жайнап жер, аспан, Гүрілдейді сайда өзен. Гүлжазира жарасқан Гүлдерімен қай кезен? (Көктем) Сырылдатады шәйнегн, Ұнатпаса да жұрт, мейлі. Тереземіздің әйнегін Жуады, Бірақ сүртпейді. (Жаңбыр) Аяқсыз жетіп барады, Қолсыз есік қағады. (Жел) Үсті толы ине, Бірақта, іс тігіп, Қадамайды түйме. /Кірпі/ Гүл ұшып гүлге қонады, Гүл бақшам гүлге толады. /Көбелек/. Өзі бел астында, Көзі жер астында. Жауабы: Бұлақ Суға батпайды, Отқа жанбайды. Жауабы: Мұз

Қыста келген, Көктемде кеткен. Көрпе боп жатқан, Жылға боп аққан. Жауабы: Қар Дәмі де жоқ, түсі жоқ. Пайдаланбас кісі жоқ. Жауабы: Су Ешкім де жемейді, Тәтті екен демейді. Сарғайып піседі, Үзіліп түседі. Жауабы: Жапырақ Қос қанатын иіп ап, Жарға келіп қонады. Қара киім киіп ап, Балшықтан үй соғады. Жауабы: Қарлығаш Жазда жасанады, Қыста томсарады. Жауабы: Ағаш

3-тапсырма. Кім жылдам, әрі дұрыс. Әр топқа А3 форматты қағаз беріледі, сол қағазға тапсырманы дұрыс орындау. Мысалы. Түбір етістік-тұйық етістік-ортақ етіс-есімше-болымды етістік Көтер-көтеру-көтеріс-көтерер-көтер Түбір етістік-қалау райлы етістік-өткен шақты етістік-есімше Бар-барғым келеді-бардым-барған-барар Түбір етістік-етістіктің болымсыз түрі-шартты райлы етістік Кел-келме-келсе

Қорытынды: Әр топ өз өнерлерін ортаға салады. 1- топ пен 3- топ би 2- топ би

Әр топ бір-бірлеріне рақмет айтып, қоштасады. Қоштасу: сау болыңыздар! Рефлексия: Әр топ бір-бірлеріне рақмет айтып, қоштасады. Қоштасу: сау болыңыздар!