Презентация Сайын Мұратбеков Қылау (6 класс)

Сайын Мұратбеков «Қылау»

Сабақтың тегі: Білімді жүйелеу, қорытындылау. Сабақтың түрі: Ізденіс сабағы, Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, «теріп алу» , «топтастыру» стратегиясы, . Қолданылатын тех құрал: Интерактивті тақта.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Білімділігі: «Қылау» әңгімесіндегі негізгі идеяны меңгерту арқылы кейіпкер бейнесін жан-жақты талдау машығын жетілдіру. Дамытушылығы:Мәтінмен жұмыс жүргізу арқылы көркем әдебиетке қызығушылығын дамыту, оқушының өзіндік пікірін қалыптастыру, жүйелі сөйлеу дағдысын жетілдіру. Тәрбиелілігі:Сатай мен Рабиға бейнелері арқылы адамгершілікке,қайырымдылыққа тәрбиелеу. Оқушы бойына ерлік қасиеттерді дәріптеу. Адами сезімді қастерлеу, сүйіспеншілік,адалдық қасиеттерді құрметтей отырып, ішкі рухани тазалыққа үндеу. Cабақтың мақсаты:

Үй тапсырмасы “Қылау” әңгімесін оқу, түсінік айту Композициялық құрылысына талдау Не білеміз?

1 2 3 4 5 6 7 Әңгіменің басталуы Әңгіменің дамуы Әңгіменің байланысы Әңгіменің шиеленісі Шарықтау шегі Шешімі Қорытынды

Әңгіменің басталуы Тәтті ұйқыдан ояну Әңгіменің дамуы Мазасыз ойлар Әңгіменің байланысуы Рәбиғамен кездесу Әңгіменің шиеленісуі Көкжал қасқыр Шарықтау шегі Рәбиғаны іздеуі Әңгіменің шешімі Қылаулаған достық сезім Қорытынды Көтеріңкі көңіл күй

Тақырыптың неліктен “қылау” аталғанын ашу. “Қылау”- қардың жай ұшқындап жаууы. Тақырыптың “қылау” деп аталу себебі: Сатай мен Рабиғаның достығының қылаулап басталуы. Мағынаны тану

Негізгі бөлім Не білуге болады?

Талдау – табыс кілті

Cатай Рәбиға Кейіпкерлер әлеміне саяхат

Теріп алу стратегиясы Алғыр, пысық , мақтаншақтау, адал , жаны таза, сүйкімді, өтірікші, ақын, ақылды,әзілқой, сотқар, тентек, арамза, мейірімді, тапқыр, қу, қателікгерін түсіне біледі, шыдамсыз, жағымпаз, тиянақсыз, қайырымды, сезімтал, қорқақ.

«Топтастыру» стратегиясы Сатай мен Рәбиға

Cатай ақкөңіл Рәбиға жаны таза сүйкімді мақтаншақтау адал тәртіпті Кейіпкерлер әлеміне саяхат

Тұжырым кестесі Кейіпкерлер Іс- әрекеті Адами қасиеттері Сатай Рәбиға Сатайдың әкесі

Ойды жалғастыру... “Ат –дорбаны басыма ілсейші ”--------------------------------------------------. (............ ) 2. “Кәне , ережеде не депті? ”----------------------------------------------------------. (.................) 3. “Болды, білмейсің, отыр”--------------------------------------------------------. (..................) 4. - “Бірлікке” , -------------------------------------------- ( .............) 5. “---------------Уат Тайлер---------------------------------------------------” (.........................) 6. “- Мә, мына ------------------ сен ал.” (...................) 7. “ --------------------------------------------?- деді зекіген үнмен.” (.................)

Салыстыру Авторы Кейіпкері Қысқашамінездеме С.Мұратбеков Сатай Б.Соқпақбаев Қожа Ш.Мұртаза Тұрар

Қожа Сатай Тұрар

Маған ұнаған оқиға Өз пікірім

Кейіпкерге хат Кейіпкерге хат

Қорытынды Не үйрендік?

Сезімталдық Адалдық Қайырымдылық Адамгершілік Жанаршылық Достық Еңбекқорлық Батылдық

Сезім үшін уақыт тап, бұл өмір қуанышы, Достық үшін уақыт тап, бұл бақыттың шарты, Еңбек ету үшін уақыт тап, бұл табыс кілті, Оқу үшін уақыт тап, бұл білім негізі!

Не білгіміз келеді? Үйге тапсырма

Үйге: “Достықты мен қалай түсінемін!” Қосымша: Жазушының өзге шығармаларымен танысу,