Презентация по предмету коррекция нарушенных функций на тему Музыка и эмоции человека (5 класс)

Урок 6 Музыка и эмоции человека

КАК МЫ УЖЕ ВЫЯСНИЛИ НА ПРОШЛЫХ ЗАНЯТИЯХ ЛЮДИ ИСПЫТЫВАЮТ ЭМОЦИИ.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Для того чтобы узнать тему сегодняшнего урока предлагаю послушать тебе музыку

1. Ария невольниц из оперы «Князь Игорь» 2. Марш Преображенского полка 3. ABBA «Happy new year» Что ты чувствовал при прослушивании каждого произведения?

Тема нашего урока- «Музыка и эмоции человека» Цель нашего урока – изучить, влияния музыки  на эмоциональное состояние человека.

Музыка способна порождать в нас эмоции и чувства. Это её свойство признаётся всеми исследователями. Учение физиологи обнаружили в ходе экспериментов, что эмоции у людей и порождаются центральными областями мозга. Основная роль в этом процессе принадлежит отделу головного мозга который называется гипоталамусу.

. Воздействуя на гипоталамус музыка вызывает эмоции.

Этот процесс может протекать двумя путями: внутренним и внешним. Первый путь- это когда человек вспоминает какую-либо музыку и в результате этого у него возникают эмоции. Так же он может, услышав знакомую музыку, вспомнить события своей жизни, порождающие в нём эмоциональные переживания. Второй путь- это когда человек слушает музыку в конкретный момент времени и у него возникают эмоциональные переживания.

Мозг реагирует на музыкальные импульсы так же, как и на все другие, к нему поступающие. Из-за этого он создаёт у людей приятные ощущения в том случае, когда музыка соответствуют следующим параметрам: 1. Она должна состоять из многочисленных периодически повторяющихся звуковых элементов.  2. Эти звуковые периоды должны быть синхронизированы между собой.

3. Помимо них в музыке должны присутствовать постоянно изменяющиеся элементы, зависящие от основных периодов.

История оставила немало фактов, свидетельствующих об успешном использовании с древнейших времен терапевтических возможностей музыкального искусства. О целебных свойствах музыки человечество узнало еще из древних книг. Первым, кто научно объяснил лечебный эффект музыки, был философ Пифагор.

Физкультминутка

Следует отметить, что такие моменты музыкальной выразительности, как тембр, ритм, динамика, ритмоинтонационные и гармонические средства представляются очень важными для моделирования в музыке той или иной эмоции, тем не менее они являются дополнительными.

Мелодичные звуки вершат чудеса – в человеке пробуждается, преобразуется душа, меняются состояние, настроение… По прошествии какого-то времени зал наполняется некой единой атмосферой, поскольку музыка роднит, объединяет людей. Музыка властвует над нашими эмоциями. А эмоции, оказывается, даже побеждают физическую боль.

История оставила немало фактов, свидетельствующих об успешном использовании с древнейших времен терапевтических возможностей музыкального искусства. О целебных свойствах музыки человечество узнало еще из древних книг. Первым, кто научно объяснил лечебный эффект музыки, был философ Пифагор.

Вспомним , о чем мы говорили на уроке. Закрепление пройденного.

Рефлексия: Какие чувства ты испытывал при изучении нового материала? Что было сложно? С каким настроением иы заканчиваем урок

Урок окончен. Спасибо за работу!