7
  • Презентации
  • Планирование. Мировая литература. Мехмет Акиф Эрсой Марш независомости

Планирование. Мировая литература. Мехмет Акиф Эрсой Марш независомости

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Tarix : 15.04. 2016 Fənn: Ədəbiyyat Sinif: VIII Standartlar: 1.1.1; 1.1.5;2.1...
Tarix : 15.04. 2016 Fənn: Ədəbiyyat Sinif: VIII Standartlar: 1.1.1, 1.1.5,2.1.1.,2.2.1 Mövzu: Məhmət Akif Ərsoy.”İstiqlal marşı”Birinci saat: Əsərin məzmunu üzrə iş. Təlim nəticələri: Şeirdə tanış olmayan sözlərin mənasını lüğətlərdən aydınlaşdırır. Şeirdə bədii təsvir və ifadə vasitələrini müəyyənləşdirir. Şeirlə bağlı təqdimat və çıxışlarında bədii təsvur və ifadə vasitələrindən istifadə edir. Dərsin tipi: Yeni bilik və bacarıq formalaşdıran dərs (İnduktiv). İnteqrasiya: Tarix. 3.1.2. Musiqi 2.1.1. İş formaları : Kollektiv iş, qruplarla iş, fərdi iş İş üsulları və vasitələri: Müzakirə,beyin həmləsi,venn dioqramı Təchizat: Dərslik, işçi vərəqləri, elektron resurslar , onlayn dərs saytları
2
Üzeyr Hacıbəyovun “Koroğlu üvertürası”nın sədaları altında X.R.Ulutürkün “Aza...
Üzeyr Hacıbəyovun “Koroğlu üvertürası”nın sədaları altında X.R.Ulutürkün “Azadlıq “ şeiri səslənir və sonra http://learningapps.org/ onlayn saytında hazırladığım pazlı açmaqla dərsin mövzusunu şagirdlər müəyyən edir: Məhmət Akif Ərsoy “İstiqlal marşı”. Şair haqqında məlumat https://www.powtoon.com onlayn saytında verilir Motivasiya
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
İstiqlala gedən yol, sizcə, nələrdən keçir? Fərziyyələr dinlənilir. Tədqiqata...
İstiqlala gedən yol, sizcə, nələrdən keçir? Fərziyyələr dinlənilir. Tədqiqata başlamazdan əvvəl qrupların adı müəyyən olunur.Şagirdlər http://learningapps.org/ saytında hazırladığım Cəfər Cabbarlının “Azərbaycan bayrağına “ şeirindən buraxılmış hissələri tamamlamaqla qrupun adlarını müəyyən etmiş olurlar. Tədqiqat sualı:
4
Qorxma, sönməz bu şəfəqlərdə süzən al bayraq; Sönmədən yurdumun üstündə yana...
Qorxma, sönməz bu şəfəqlərdə süzən al bayraq, Sönmədən yurdumun üstündə yanan ən son ocaq. O mənim millətimin ulduzudur, parlayacaq, O mənimdir, o mənim millətimindir ancaq. Çatma qurbanın olum, çöhrəni ey nazlı hilal! Qəhrəman xalqıma bir gül! Nə bu şiddət, bu cəlal? Sənə olmaz tökülən qanlarımız sonra halal... Haqqıdır, haqqa tapan, millətimin istiqlal! Bəndlərdə ifadə olunan fikirləri aydınlaşdırın.Bədii təsvir və ifadə vasitələrini müəyyən edin:
5
Bəndlərdə ifadə olunan fikirləri aydınlaşdırın.Bədii təsvir və ifadə vasitələ...
Bəndlərdə ifadə olunan fikirləri aydınlaşdırın.Bədii təsvir və ifadə vasitələrini müəyyən edin. Qərbin afaqın sarmışsa polad zirehli divar, Mənim iman dolu köksüm kimi sərhəddim var. Ulusun, qorxma! Necə belə bir imanı boğar, Mədəniyyət dediyin tək dişi qalmış canavar?
6
Dalğalan sən də şəfəqlər kimi ey şanlı hilal! Olsun artıq tökülən qanlarımın...
Dalğalan sən də şəfəqlər kimi ey şanlı hilal! Olsun artıq tökülən qanlarımın hamsı halal. Əbədiyyən sənə yox, xalqıma yox bil ki, zaval: Haqqıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyyət, Haqqıdır, Haqqa tapan, millətimin istiqlal! Bəndlərdə ifadə olunan fikirləri aydınlaşdırın. Bədii təsvir və ifadə vasitələrini müəyyən edin: Dalğalan sən də şəfəqlər kimi ey nazlı hilal! Olsun artıq tökülən qanlarımın hamsı halal. Əbədiyyən sənə yox, xalqıma yox bil ki, zaval: Haqqıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyyət, Haqqıdır, Haqqa tapan, millətimin istiqlal! Arkadaş! Yurduma alçaqları uğratma,saqın, Sipər et sinəni,dursunbu həyasızca axın. Doğacaqdır sənə vəd etdiyi günlər Haqqın... Kim bilir,bəlkə, sabah,bəlkə,sabahdan da yaxın.
7
_ Bastığın yerlərə "torpaq" deyərək keçmə, tanı: Düşün altında minlərcə kəfən...
_ Bastığın yerlərə torpaq deyərək keçmə, tanı: Düşün altında minlərcə kəfənsiz yatanı. Sən şəhid oğlusan, incitmə, yazıqdır atanı: Vermə, dünyaları alsan da, bu cənnət vətəni. Kim bu cənnət vətənin uğrunda olmaz ki fəda? Şühəda fışqıracaq torpağı sıxsan, şühəda! Canı, cananı, bütün varımı alsın bu xuda, Etməsin tək vətənimdən məni dünyada cüda*. Bəndlərdə ifadə olunan fikirləri aydınlaşdırın. Bədii təsvir və ifadə vasitələrini müəyyən edin:
8
YARADICI TƏTBİQETMƏ: Qarabağ qrupu: Hərbi vətənpərvərlik mövzusunda şeir və y...
YARADICI TƏTBİQETMƏ: Qarabağ qrupu: Hərbi vətənpərvərlik mövzusunda şeir və ya musiqi ifa edəcək. İstiqlal qrupu: “İstiqlala gedən yol “ mövzusunda rəsm Turan qrupu : Azərbayan Dövlət himni ilə Türkiyə Cümhuriyyətinin Dövlət himnini müqayisə edəcək. Odlar Yurdu qrupu: “ Əsgərə məktub” layihəsinə qoşulacaq.
9
Əsgərə məktub
Əsgərə məktub
10
11
“ İSTİQLAL-a gedən yol” mövzusunda rəsm
“ İSTİQLAL-a gedən yol” mövzusunda rəsm
12
ODLAR YURDU Meyarlar Qruplar Dinləyib-anlama Bacarığını nümayiş etdirir. Şeir...
ODLAR YURDU Meyarlar Qruplar Dinləyib-anlama Bacarığını nümayiş etdirir. Şeirdəki fikrə münasibət bildirir. Yaradıcı tətbiqetmə Nəticə TURAN ISTIQLAL QARABAĞ
13
Ev tapşırığı: Araşdırma- Azərbaycan Dövlət himninin yaranması haqqında məluma...
Ev tapşırığı: Araşdırma- Azərbaycan Dövlət himninin yaranması haqqında məlumat. Ev tapşırığı və http://www.proprofs.com/quiz-school/manage/?id=1493146 saytında hazırlanmış fərdi qiymətlindirmə üçün onlayn testlər https://teach.classdojo.com/saytında qeyd olunur.Fərdi qiymətlindirmə üçün şagirdlərin Siyahısı qeyd olunmuş sinif seçilir və qiymətləndirmə aparılır nəticələr valideynlərə göndərilir elektron qaydada.
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию