Д.Исабеков Ата үміті Кейіпкерлер бейнесі 6-сынып

Мамырдың бесі Д.Исабеков “Ата үміті” Кейіпкерлер бейнесі.

Сегіту сәті -Сәлем досым. -Сен қалайсың? -Қайда болдың? -Мен сені сағындым. - Сен келдің. - Жақсы болды.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

« Адамгершілік» тобы «Адалдық» тобы «Еңбекқорлық» тобы «Кешірімділік» тобы

Қызығушылықты ояту   Түрткі сұрақтар - Шығарманың авторы жайында не білеміз? – Оқиға қашан, қай жерде өтеді? – Дермене дегеніміз не? – Қалай ойлайсыздар,үзінді неге «Ата үміті»деп аталған? – Әңгімедегі обол, сауап, арам, адал деген ұғымдарды қалай түсінесіңдер?

Сынықтан өткізу сұрағы. Катюшамен атпаса анау-мынау мылтыққа өле қоймаймын. ............................... 2. «Құдайдың ұрған жері осы болды. Мынау асығатын емес» . ... заманынан келе жатқан сары самаурын әндете ызылдады. ...................... 4. Тоқсанбай шал үйіне келген соң не істеді ............... 5. «Ергешжанның атын атап келіп тұрған соң жеті сомын соларға бердім» .................................... Ауыл шалдарын ауызашарға шақырғандағы Тоқсанбайдың ойы не еді? ........ Тоқсанбай қарт соғыста неше баласын жоғалтты? ........ Омаш сол бетімен алдына кеп тізерлеп жығылып, еңкілдеп қоя берді. Омаш неге жылады? ...........

ІІ. Мағынаны тану Топтық жұмыс «Адамгершілік» тобы: Омаш « Кешірімділік» тобы: Тоқсанбай қарт «Еңбекқорлық» тобы: Еркешбай  « Адалдық» тобы: Еркешбайдың әжесі

. Автор орындығы Омаш

– – ІІІ. Ой толғаныс. Жеке жұмыс.

Түйінді ой айту, қорытындылау. Өзің-ақ айтшы ғаламда мынау  жеңудің бәрі жеңіс пе?  Оқушылар шығармадан алған сабағын бір ауыз сөзбен немесе мақал мәтелмен түйіндейді

Үйге тапсырма: «Абыройлы, ақ ниет, Адамдыққа сенемін!» эссе Бағалау Рефлексия Сұрақтар Топтық жұмыс Шығармашылық жұмыс қосу алу қызықты