Тема на тренинга Устаз мартебесі

«Оқу нәтижелерінің жақсаруы – оқытуды басқару мен оқытудағы көшбасшылықта»

Ұстаздардың кәсіптік шеберлігін жетілдіруде жаңа әдістердің ролі

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Ұстаздар - тыншымайтын еңбеккерлер, Жемісті жерге екпеген, елге еккендер. Адамзат ұрпақтарын тәрбиелеп, Зердесін болашақтың зерлі еткендер.

Мұғалімдер көзімен Оқушылар көзімен Ата-аналар көзімен

Суреттегі жүйрік ой “Ақыл-ойды дамыту үшін жаттау емес, ойлау қажет”

 Көшбасшы деген кім?  Көшбасшылық: бұл қасиет мұғалімге қаншалықты қажет және маңызы қандай? Көшбасшы оқытушыға ұжым тарапынан қолдау қажет деген пікірге қалай қарайсыз?  Көшбасшы болу үшін қандай қасиеттерге ие болуы керек? Мұғалім ұжымындағы көшбасшылық іс-әрекетінде кездесетін қандай кедергілер бар?  Егер сіз көшбасшы оқытушы болсаңыз мұғалім мансабын қалай көтерер едіңіз? Нақ сұрақ – дәл жауап

Кері байланыс

Сізге коучинг сабағы ұнады ма? ия жоқ Немен – Сізге бүгінгі сабақтың мақсаты түсінікті болдыма? ия жоқ Қалай – Сіз бұл мақсаттар сіздің қажеттіліктеріңізге сәйкес келетінін мойындайсыз ба? ия жоқ Түсіндір - Сізге оқыту мен оқудағы жәңа тәсілдер ұсынылды ма? ия жоқ Олар қандай болады- Коучин сабағы кезінде сіз қызығушылықты сезіңдіңіз бе? ия жоқ Неге - Коучинг сабағы кезінде жаңа бірдеңе үйрендіңіз бе? ия жоқ Не үйрендіңіз- Жаңа тәсілдерді қолданғанда сіздің сеніміңіз артты ма? ия жоқ Қалай - Коучинг сабағы сізді өзіңіздің оқыту мен оқу тәжірибиеңізге өзгеріс енгізуге жігерлендірді ме? ия жоқ Қандай өзгерістер? Коучтің қандай болғанын қалайсыз? Коучке деген пікіріңіз қандай?

“Мен ешкімді ештеңеге күштеп үйрете алмаймын, мен тек қана ойлауға мәжбүрлей аламын” Сократ