Презентация открытого урока на тему:Схема соединения элементов кнопочной станций марки ПКЕ 312

Открытый урок на тему: Схема соединения элементов кнопочной станций марки ПКЕ 312 Выполнила: мастер п\о Кауенова А.Н.

Организационный момент: 3-5 минут Вводный инструктаж: 45 минут Текущий инструктаж: 4*40 минут Заключительный инструктаж: 10 минут Ход урока

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цели урока: 1. Изучить практическое устройство и приемы соединения элементов кнопочной станций 2. Развитие навыков соединения электрических контактов кнопочной станции 3. Способствовать формированию у учащихся познавательного интереса к производственному обучению

Материальное оснащение урока: Мультимедийный проектор Слайды Электромонтажные инструменты Трех кнопочная станция марки ПКЕ 312 Провод марки ППВ 1*1,5.

Повторение темы «Аппаратура управления и защиты» Что такое ПРА? На какие виды делятся ПРА по назначению? Принцип работы пускорегулирующей аппаратуры? По конструкции ПРА делятся… Что такое кнопочная станция? Что такое кнопка управления? В чем их различия?

Вводный инструктаж 1. Устройство кнопочной станции марки ПКЕ 312 2. Принцип действия кнопочной станции марки ПКЕ 312 3. Последовательность схемы соединения элементов кнопочной станции марки ПКЕ 312

Для ручного включения и выключения электродвигателей через магнитные пускатели или контакторы служат кнопочные станции . Каждая кнопочная станция имеет минимум две кнопки — одну «Пуск», другую «Стоп». В схемах управления реверсивными двигателями кнопочные станции оборудованы тремя кнопками — «Вперед», «Стоп», «Назад» .

Кнопка управления состоит из пластмассовой кнопки 1 и корпуса 9, внутри которого размещены контакты и пружины. Кнопка запрессована на стальном стержне 3. На конце стержня закреплен контактный мостик 6 с контактной пружиной 7. Провода цепей управления присоединяют винтами 8 к размыкающему 4 и замыкающему 5 контактам. На цилиндрическую часть кнопки, выступающую внутри корпуса, надета возвратная пружина 2. Кнопка крепится к панели винтами. Устанавливая несколько кнопок в одном блоке, образуют кнопочный пост, или кнопочную станцию. При ремонте кнопочной станций очищают поверхности контактов пружин и затяжку винтов предназначенных для присоединения проводов к кнопке. Ослабленные пружины заменяют новыми.

Принцип работы кнопочной станций При нажатии кнопки «Вперед» якорь электромагнита одного контактора притянется к сердечнику и замкнет главные контакты пускателя, по которым поступит ток в электродвигатель. При нажатии кнопки «Стоп» размыкается цепь этого электромагнита, вследствие чего якорь отключает главные контакты и обмотки двигателя от проводов сети. Для изменения направления вращения двигателя нажимают на кнопку «Назад». При этом включается электромагнит второго контактора. Ток от сети поступает в обмотки двигателя через главные контакты второго пускателя.

Последовательность схемы соединения Размыкающий контакт кнопки «стоп» соединяем с размыкающим контактом кнопки «назад» Размыкающий контакт кнопки «назад» соединяем с размыкающим контактом кнопки «вперед».

Последовательность схемы соединения Замыкающий контакт кнопки «назад» соединяем с размыкающим контактом кнопки «вперед». Замыкающий контакт кнопки «вперед» соединяем с размыкающим контактом кнопки «назад».

Последовательность схемы соединения От замыкающих контактов кнопки «вперед» выводим два провода на блок контакты магнитного пускателя 1. От замыкающих контактов кнопки «назад» выводим два провода на блок контакты магнитного пускателя 2.

Последовательность схемы соединения Размыкающий контакт кнопки «стоп» соединяем к питанию. Помещаем кнопочную станцию в коробку и выводим провода.

Текущий инструктаж Порядок работ: 1. Научиться различать размыкающие и замыкающие контакты кнопочной станции. 2. Начертить схему соединения. 3. Собрать схему кнопочной станции согласно технологической карте.

Заключительный инструктаж 1. Подводим итоги урока производственного обучения: - Достиг ли урок цели? - Есть ли вопросы? 2. Отмечаются и показываются лучшие работы учащихся: - Объясняется процесс выполненных работ учащихся, - Показываются лучшие работы учащихся и работы, выполненные с ошибками. 3. Характеризуются ошибки, комментируются причины их возникновения. 4. Анализ рационального использования оборудования, рабочего времени, трудовых приемов. Бережливое отношения к инструментам. 5. Объявление оценок с некоторыми комментариями. 6. Задание на дом. Повторить схему соединения кнопочной станции. 7. Уборка рабочих мест.