Оқшау сөздер ашық сабақ 11 сынып презентация

Сабақтың тақырыбы 11 «Б» сынып Оқшау сөздер және оның тыныс белгілері

Сабақ барысы Қорытынды бөлім Негізгі бөлім Кіріспе бөлім Топпен,жұппен,жеке жаттығу жұмыстары Кім жылдам Семантикалық карта Ойлан, тап Ынтымақтастық атмосферасын құру Топқа бөлу “Миға шабуыл” стратегиясы Қорытындылау. Рефлексия бағалау

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Үй тапсырмасы Миға шабуыл әдісі 1. Сөйлемнің бірыңғай мүшелері дегеніміз не? 2 .Сөйлемнің бірыңғай мүшелеріне мысал келтіріп,тыныс белгісі туралы не айтасың? 3. Жалпылауыш сөздер және тыныс белгілері туралы не білесіңдер? 4. Бұлардың бесеуі-жылқышы,алтауы-қойшы,екеуі-атқосшы,ылғи малшы мен жалшы екен.Қандай сөйлем? 5. «Тәуелсіздіктің нұрлы таңы» өз ойыңды баянда. 6. 5. 7.

Кім жылдам І топОқшау сөздердің астын сыз, тыныс белгісін қой, түріне ажырат. -Уа, Жиренше анау қаңбақ қайдан келеді,қайда барады? Пай-пай Көріңде өкіргір Қожекем-ай! Қатал едің жарықтық. Сізге бәлкім бұл таныс болмас. Сіздің халық-ақын халық менің ойымша. Жә көрген-білгеніңді тез айт! Біріншіден сөзде тұру керек. ІІ топ Берілген сызба арқылы көрсетілген оқшау сөзді қатыстырып сөйлем құрау. 1............., ақсақал. 2.............., қап! 3.........., сірә,..........

“Кім тапқыр?” Берілген мәтіннен оқшау сөздерді табу, қай шығармадан алынғанын,кімнің сөзі екенін табу. 1.Ана керек,о адамдар,ана керек адамға. Анасыздар аң сияқты күн кешіп жүр ғаламда. 2.-Апыр-ай,қалай барам, қалай барам? Атармын аққу құсты қалай ғана?! 3.-Апырмай-ай, менің наубайдың баласы екенімді қайдан білдің? 4. Махамбеттің қай өлеңі қаратпа сөзден басталады? 5. Ы.Алтынсариннің қай өлеңінде оқшау сөз бар?

Талдау-табыс кілті Сөйлемдерді сөйлем мүшесіне талдап, бастауыштарын қаратпа сөзге айналдыру. Түс ауа үйге Рахат келді. Сәуле апай атайдың айтқанын жазып алды. Достар келер ұрпаққа жыр етер ұлы науқанды бастағалы тұр. 2.Қыстырма сөздерді тиісті орнына қою .........., темір жолға тіке тартқұан жөн бе деймін. .......,Шеген хатты сирек жазады. Бүгін, ......қоймаға он жеті арба тары кетті.

ІҮ. Бекіту. Семантикалық кестемен жұмыс Оқшау сөздер Қаратпасөз Одағай сөз Қыстырма сөз Байғұс-ау, саған не болған? + Қош бол, Қараой + Аға, бұл кімнің аты? + Бәрекелді, жұмысты осылай істеу керек! + Меніңше, ол бүгін келмейді +

Оқулықпен жұмыс 89-жаттығу Жыр үзіндісінің мазмұнын жай сөйлемнің түрлерімен жазып шығыңдар

Бағалау парағы қ/с Оқушының аты-жөні Үй тапсырмасы Жаттығулар Семантикалық карта Талдау Кімжылдам Ойлан,тап 1               2               3               4               5               6               7               8               9               10               11               12               13               14

Қорытындылау /Кері байланыс. 1 Сабақ байынша қандай сұрақтарыңыз бар? 2 Сабақ қызықты өтті ме? 3 Тақырып бойынша мәлімет алдыңыз ба? 4 Бүгінгі үйренгеніңіз сіз үшін болашақта қажет болады деп ойлайсыз ба?