Презентация на тему История отечественной психологии труда.

История отечественной психологии труда

Содержание Психология труда в России в конце ХIХ - начале ХХ вв.  Отечественная психотехника в 20-30-е годы. Российская психология труда в период Великой Отечественной войны, в послевоенные годы и в настоящее время.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

1. Психология труда в России в конце ХIХ - начале ХХ вв.  Линии развития психологии труда в России на рубеже ХIХ-ХХ вв.

2. Отечественная психотехника в 20-30-е годы «Восстановление хозяйства и повышение производительности труда, есть основное условие выживания страны». Владимир Ильич Ленин (1870 - 1924)

1921 г. (по прямому указанию В.И. Ленина) создание Центрального института труда - ЦИТ во главе с А.К. Гастевым. Состоялась 1-я Всероссийская конференция по научной организации труда - НОТ, где председателем был В.М. Бехтерев. Два основных течения в научной организации труда - НОТ: 1) тейлористы (А.К. Гастев, Л.А. Левенстерн, В.А. Несмеянов, В.М. Толстопятов и др.), 2) антитейлористы (О. Ерманский, В.М. Бехтерев, Л.В. Грановский). Кроме того, П.М. Кержанцев выделял и третье движение - файолизм (по имени А. Файоля).  «Тектология» - учение о строительстве, которое стремится систематизировать организационный опыт человечества в целом и выясняет самые общие организационные закономерности. (А.А. Богданов)

1923 году в Советской России было около 60 организаций, изучающих проблемы труда. Самыми крупными были центры: Центральный институт труда в Москве, Центральная лаборатория по изучению труда при институте мозга в Петрограде, Институт НОТ в Казани, Всеукраинский институт труда в Харькове. С 1928 г. в СССР начал выходить журнал Психотехника и психофизиология, с 1932 г. переименован в Советскую психотехнику. С 1928 г. началась активная подготовка психотехников на базе педагогического факультета МГУ (МГПУ) . 1930 г. на VI Международной конференции психотехников в Барселоне Президентом международной психотехнической ассоциации был избран Исаак Нафтулович Шпильрейн.

Среди наиболее выдающихся советских психотехников 20-30-х гг. можно назвать следующие имена:  И.Н. Шпильрейн С.Г. Геллерштейн А.П. Болтунов А.И. Щербаков А.Ф. Журавский В.В. Чебышева Н.А. Бернштейн Н.М. Щелованов С.Г. Струмилин Б.М. Теплов А.К. Гастев И.Н. Шпильрейн - Президент международной психотехнической ассоциации, проводил исследования в области теории психотехники, разрабатывал принципы психотехнического изучения профессий, разрабатывал и внедрял трудовой метод изучения профессий.  С.Г. Геллерштейн, который занимался вопросами истории, теоретическими и методическими проблемами психотехники, интересны его разработки по профессиональной типологии, психотехнические исследования упражнения и др.  А.П. Болтунов и А.И. Щербаков, разрабатывавшие среди прочего, вопросы профориентации и профпросвещения.  В.В. Чебышева - много занималась проблемами трудового обучения.  А.Ф. Журавский - занимался вопросами организации и стимулирования труда, а также факторами внепроизводственной сферы и образа жизни работника. Еще в 1926 г. он писал: В настоящее время рабочий проводит свое время не так, как следует. Поэтому наука о труде должна своими исследованиями сознательно способствовать правильному образу жизни   Н.А. Бернштейн, который строил свою знаменитую концепцию (принцип рефлекторного кольца, теорию уровней построения движений) в немалой степени на изучении особенностей трудовых движений.  Н.М. Щелованов, немало усилий посвятивший изучению психофизиологических вопросов трудовой деятельности.  С.Г. Струмилин, предложивший интересную классификацию трудовой деятельности по критерию самостоятельности человека в труде.  Б.М. Теплов - занимался вопросами профессиональной адаптации и влияния различных факторов на эффективность труда. Известны также его разработки, положившие основу современному пониманию индивидуального стиля трудовой деятельности.  Особую роль в развитии советской психотехники сыграл А.К. Гастев, разработавший оригинальную систему научной организации труда – НОТ.

Основные проблемы и тенденции развития отечественной психологии труда и психотехники в 20-30-е гг.: Рационализация труда в индустриальной психотехнике и прикладной психофизиологии.  Проблемы утомления и работоспособности человека (Л.Л. Васильев, А.А. Ухтомский, Д.И. Шатенштейн). Проблемы индивидуально-психологических различий (Лазурский А.Ф., Шпильрейн И.Н., Геллерштейн С.Г.) и связанные с ними проблемы профподбора и профессиональной консультации (Ф.А. Ковтунова, К.И. Сотонин, А.М. Мандрыка). Проблемы развития профессионала, трудового обучения и воспитания (А.С. Макаренко - о соединении труда и игры). Психотехника травматизма и аварийности. Вопросы психологии воздействия (проблемы пропаганды, агитации, рекламы…). Психологическое профессиоведение. Вопросы теории и методологии психологии труда.

3. Российская психология труда в период Великой Отечественной войны, в послевоенные годы и в настоящее время.  Направления работ по которым проводились исследования: 1. Проблемы повышения эффективности воинского труда: Использование психологии в маскировочной технике, Проблемы повышения зрительной и слуховой чувствительности бойцов, Подготовка военных летчиков, Психология восстановительной трудотерапии после операций, 2. Тенденции развития прикладной психологии в хозяйственной жизни в послевоенный период. Психология труда вновь обрела государственный статус и обозначенна как преемница психотехники.

Заключение Последующие годы ознаменовались развитием мощных научных и учебных центров, активно занимающихся проблемами психологии труда. Среди них можно назвать кафедры психологии труда в Ленинградском и Московском университетах, факультет психологии Ярославского университета, исследовательские лаборатории в Институте психологии РАН и ряд других. В данных структурных подразделениях сформировались коллективы ученых, разрабатывающих различные научные направления. Сегодня психология труда - это наука, решающая различные прикладные проблемы, такие как отбор кандидатов на вакантные места, разработка программ профессионального обучения и переподготовки кадров, проектирование средств предъявления информации, планирование организационных изменений, психологические проблемы взаимодействия субъектов труда и поведения в организации и многие другие.

Список используемой литературы: Носкова О.Г. Психология труда: Учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений./Под ред. Е.А. Климова. - М.: Издательский центр Академия, 2004. - 384 с. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда. Издательский центр Академия, - 480 с .

Спасибо за внимание =)