Презентация Принципы модели профессиональной компетентности учителя

Принципы модели профессиональной компетентности учителя Хиова Татьяна Юрьевна Воспитатель-комендант общежития ГАОУ СПО НСО «Болотнинский педагогический колледж»

В нашей модели их четыре: Принцип гуманизации и демократизации образовательного процесса. Принцип непрерывности профессиональной направленности деятельности учителя. Принцип непрерывности профессионального образования. Принцип опоры на ведущие достижения науки и техники, интеграции традиционных и инновационных ценностей.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Принцип гуманизации и демократизации. Подразумевает высокий уровень профессиональной компетентности учителей, который может быть достигнут при ориентации на гуманистические ценности профессиональной деятельности.

Принцип социально-ценностной направленности деятельности базируется на том, что современная система образования находится в непосредственной зависимости от требований общества и социального заказа, который может быть реализован в инновационных образовательных моделях и технологиях.

Принцип непрерывности профессионального образования основан на смене образовательной парадигмы и появлении новых требований к профессиональной подготовке специалистов.

Принцип опоры на ведущие достижения науки и техники основан на идее о том, что умение использовать новые информационные и педагогические технологии в профессионально-педагогической деятельности- это как общественная, так и личностно значимая интеллектуальная ценность.

Соблюдение вышеперечисленных принципов, с точки зрения повышения качества педагогического образования в целом, будет способствовать эффективности формирования профессиональной компетентности учителя в образовательном процессе педагогического колледжа за счёт фундаментализации и системности знаний, развитию на их основе умений и навыков педагогической деятельности.

Спасибо за внимание!