Презентація з української мови Частини мови. Вивчені групи орфограм в іменниках і прикметниках

Частини мови. Вивчені групи орфограм в іменниках і прикметниках Природа не храм, а майстерня, і людина в ній трудівник. І. Тургенєв

Словниковий диктант  Записати слова і сполучення слів під диктовку. Пояснити їх написання за допомогою правил.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Дослідницько-вибіркова робота Прочитати слова. Знайти серед них іменники II відміни. Розподілити їх за правилами правопису: до першої колонки таблиці записати ті, які у родовому відмінку однини мають закінчення -а(-я), до другої — закінчення -у(-ю). Земля, яхтсмен, йогурт, мати, ніч, янтар, теля, язик, шум, шезлонг, ювілей, книга, ім’я, Шанхай, Кривий Ріг, Дністр, парта, ярд, око, рукопис, спосіб, травень, вісь, град, жаль, лице, телеграма, гопак, хлів, суфікс, образ, коридор, гривня, хліб, кодекс, Лондон, Ірак, хокей, Ніл. -а(-я) -у(-ю)

Диктант із поясненням  Записати вислови усної народної творчості, уставляючи замість крапок пропущені літери. Назвати орфограми. 1) У сильного завжди бе..сильний ви..ий. 2) Су..я в суді — що риба в воді. 3) Згода будує, а ..згода руйнує. 4) Не лише силою треба боротись, а й умі..ям. 5) Нуте, бра..я, або перемогу добути, або дома не бути. Назвати частини мови, до яких належать виділені слова. Розібрати їх за будовою.

Пояснювальний диктант з елементами трансформації Списати речення, розкриваючи дужки. Пояснити свій вибір за допомогою правил. (Не)широка річка, а глибока. (Не)дорога книжка, а дешева. (Не)вибаглива дівчина. (Не)правдива історія. (Не)чесна людина. Перебудувати речення так, щоб частка не з прикметником писалася окремо. Свій вибір аргументувати. Неглибока криниця.

Гра «Мовознай» Скласти словосполучення за схемою-моделлю «прикметник + іменник», використовуючи подані слова. Визначити рід іменників. За потреби скористатися словником. Какаду, аташе, рефері, сулугуні, фугу, адажіо, есе, ралі, барбекю, зебу.

Гра «Ворота» Назвіть частини мови самостійні. Які частини мови ми пригадали сьогодні? Які орфограми в іменниках ви ще хотіли б повторити? Які орфограми в прикметниках ви запамятали? Які орфограми в іменниках і прикметниках ми не пригадали?

Домашнє завдання 1. Від поданих іменників утворити прикметники. Пояснити вживання прикметникових суфіксів. Два-три прикметники ввести в речення, ускладнені однорідними членами. Тінь, чай, почуття, життя, алича, ясен, магнолія. Пояснити вживання саме таких суфіксів. 2. Письмово доповнити двома-трьома прикладами кожен рядок слів на певну орфограму. Біловезька Пуща…, Полтавська битва…, Синьо-жовтий…, Східноукраїнський…, Науково-дослідний…, Півпорції… 3. Вправа