Презентация к уроку самопознания Социальные роли личности 9-10 урок 11 класс

Социальные роли личности 11 класс 9-10 урок

Введение в тему Лет в десять, дома, со своими, Ты носишь собственное имя. Но чуть на улицу попал, Ты это имя потерял. Здесь нет имен, здесь носят клички. А в школе? Тут свои привычки, Большим тебя считают тут И по фамилии зовут. Итак, три звания, три роли: В семье, на улице, и в школе.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

задание Охарактеризовать себя с точки зрения выполнения различных социальных ролей, которые человек играет в обществе «Я» в роли... Я - гражданин, друг, ученик, сын (дочь), брат (сестра), одноклассник, партнер.

Основу этих личностных качеств в образе «Я» составляют: — знания, умения, навыки, - умственные способности, - трудолюбие, прилежание, - предприимчивость, активность, - доброта, доброжелательность, - честность, правдивость, - ответственность, обязательность, - самостоятельность, целеустремленность, - общительность, коллективизм, - творческие способности, - оптимизм, жизнерадостность.

чтение «Успех» Ирина Павлидис - К кому, по мнению автора, успех не придет? - Какие пожелания друзьям высказывает автор? - Что может привести человека к успеху? - Что приходит к человеку вместе с успехом? - Что, по вашему мнению, может помочь человеку прийти к успеху?

Отвечаем на вопросы К кому, по мнению автора, успех не придет? - Какие пожелания друзьям высказывает автор? - Что может привести человека к успеху? - Что приходит к человеку вместе с успехом? - Что, по вашему мнению, может помочь человеку прийти к успеху?

Размышляем Что может привести к успеху? Что приходит к человеку вместе с успехом? Что по вашему мнению может привести человека к успеху? 4. Что такое успех?

Притча Стр. 57

Размышляем, отвечаем — Что помогло мужчине найти путь к своему успеху? — Как развивалась его карьера? — Какой вывод сделали вы, прочитав эту притчу?

Чтение высказываний мудрых людей стр.59

Учебная информация САМОУТВЕРЖДЕНИЕ  САМОУТВЕРЖДЕНИЕ — стремление индивида к достижению и поддержанию определенного общественного статуса, часто выступающее как доминирующая потребность.

— Какое из утверждений вам было не совсем понятно? — Почему, как утверждает А. Швейцер, только счастливый человек может быть успешным? — Почему взлет и падение, успех и неуспех, счастье и несчастье зависят от убеждений человека? — Как вы понимаете слова: «стать человеком достоинств»? — Являются ли доминирующими достоинства человека в его самоутверждении? — Помогает ли самоутверждение в социуме достижению успеха?

Задание: стр. 60 прочитайте высказывания учеников о самоутверждении. С какими из них вы можете согласиться? Почему? Почему с другими утверждениями вы не согласны?

Вошла в обычай подлость. М. Хафиз Вошла в обычай подлость. В мире нету Ни честности, ни верности обету. Талант стоит с протянутой рукою, Выпрашивая медную монету От нищеты и бед ища защиты, Ученый муж скитается по свету. Зато невежда нынче процветает: Его не тронь – вмиг призовут к ответу! И если кто-то сложит стих, подобный Звенящему ручью или рассвету, Будь сей поэт, как Санаи, искусен И черствой корки не дадут поэту. Мне мудрость шепчет: «Удались от мира, Замкнись в себе, стерпи обиду эту. В своих стенаньях уподобься флейте, В терпении и стойкости - аскету». А мой совет: «Упал - начни сначала»! Мой друг, последуй этому совету.

Пусть в делах успех Будет круглый год! Все ступеньки вверх, Все пути вперед! Верен каждый шаг, Каждый день — сюрприз, И счастливый шанс Чаще дарит жизнь!