Презентация учителя истории: Ученик 2030. Ученик будущего.

Ученик 2030

Приветствую Вас, уважаемые коллеги. Позвольте представиться Быкова Светлана Геннадьевна. Имею честь трудиться учителем истории в чудесной Школе №417, которая называется «СОДРУЖЕСТВО».

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Мне очень важно создать коллектив единомышленников: учитель и ученик – это равноценные партнеры…

Все мы родом из детства…Сколько бы ни прошло лет, мы снова возвращаемся в него…, а значит, в школу! А для того, что бы ученик учился с удовольствием, его надо заинтересовать, сделать каждый урок незабываемым приключением! Наша школа самая замечательная потому, что работают здесь неравнодушные люди, которые любят свое дело. И примером для нас служит руководство.

Компьютерные технологии все больше завоевывают наше пространство. Это дает преимущество, уроки становятся разнообразнее и увлекательнее, и безусловно это влияет на заинтересованность ученика в предмете. Уже сегодня ученики готовят презентации к урокам, предлагают ребятам добывать знания. Интерес к созданию презентаций не угасает! Некоторые ученики снимают мультипликационные фильмы о наиболее понравившимся им героях, исторических личностях и важных событиях.

А несколько лет назад учителя и ученики могли только мечтать о компьютерных технологиях. Сегодня мы не представляем урока без электронной доски и компьютера, где стало возможно быстро показать то, о чем ранее можно было только говорить, ведь как гласит пословица, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Однажды, ученик сможет путешествовать во времени и пространстве не только со своими одноклассниками, но и отправляться на другие континенты, участвовать в важнейших битвах и событиях, строить пирамиды вместе с рабами, ощущая на себе всю тяжесть невольной жизни, совершать полеты на Марс, испытывая перегрузки, танцевать на балу с Наташей Ростовой. Нано-технологии дадут возможность попробовать себя в различных профессиях от хирурга до архитектора, от футболиста до аквалангиста.

Ученик 2030 не носит портфель с учебниками, он пользуется планшетом, а может быть и голограммой, встроенной в парте. Это решит много важных вопросов, а именно: - снизит нагрузку, - уменьшатся затраты на изготовление бумаги, ведь ресурсы на планете ограничены и их необходимо беречь, - позволит самостоятельно решать разнообразные задачи урока, в том числе посещать музеи воспользовавшись интернет,

3 D принтер Сегодня технологии позволяют создавать макеты прошедших исторических эпох используя 3D принтер прямо на уроке. Это позволяет думать о скором применении этих технологий учениками будущего во всех школах и не только на уроках истории. Очень интересно было бы применять 3D принтер в молекулярной биологии, возможно это решило бы проблему голода.

skype По моему мнению очень интересное направление, применение которого укрепит связи внутри страны, а так же за ее пределами. Позволит ознакомиться с культурой других народов онлайн и соответственно, сделает наше государство еще сплочённее, а во всем мире затихнут наконец войны и конфликты! Уже сегодня мы применяем SKYPE. Например в декабре в нашей школе проходил Межрегиональный КВЕСТ посвященный Битве за Москву 1941-1942гг, а ребята из города Гусь-Хрустальный не смогли приехать, но отказываться от участия ни хотел ни кто. И выручил нас SKYPE! Ребята прошли все испытания онлайн, сдружились и остались очень довольны новым знакомствам!

Сегодня компьютерные технологии позволяют детям, которые никогда не смогли бы выйти из дома дружить, путешествовать и даже становиться чемпионами! А дальнейшее развитие технологий даст больше возможностей для общения, обучения и лечения детям с ограниченными возможностями. Пусть все мечты сбываются! 30 золото 28 серебро 22 бронза ПАРАЛИМПИАДА 2014

Говорить о ученике будущего не спрашивая мнения учеников, которые посещают школу сегодня, не очень правильно, так как все, что мы делаем, мы делаем только ради будущего наших детей! Поэтому мы решили провести социологический опрос учащихся нашей школы. И вот что они думают о школе будущего:

«Учитель – это тонкая работа… Он скульптор, он художник, он творец, Не должен ошибаться ни на йоту, Ведь человек – труда его венец!» В моем понимании учитель – человек, постоянно находящийся в поиске, выявляющий проблемы, ставящий цели, достигающий результатов. И если я слышу: « Ура! Получилось!» - это праздник, радость постижения истины, веры в себя. Вот в этом и есть моё счастье, счастье учителя. Каждая их победа, пусть маленькая, но ПОБЕДА. Каждый их успех – это гордость за них, это – СЧАСТЬЕ! … Мне всегда хочется что-то изменить, улучшить… Я в вечном поиске. Ведь как нельзя дважды войти в одну реку, так и нельзя провести два одинаковых урока … Если я хочу, чтобы ребенок любил мой предмет, я сама должна любить то, что преподаю, и тех, кому преподаю. Что будет завтра? Завтра будет новый школьный день...

“Мой  истинный дом - это школа, а ученики - это моя жизнь” “Отдай ребенку все, что можешь” “Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет” Аристотель “Служить людям лучше, чем себе “Что может дать один человек другому, кроме капли тепла, и что может быть больше этого?  Ремарк “А надеяться - всегда лучше, чем отчаиваться» Гёте “Cстремиться к совершенству” “Тот учитель хорош, чьи слова не расходятся с делом» Ь “Eсли не я, то кто?»