- Презентации
- Исследовательская работа: Новое поколение - патриоты или нет?
Исследовательская работа: Новое поколение - патриоты или нет?
Автор публикации: Русс Е.Н.
Дата публикации: 16.07.2016
Краткое описание:
1
![Работу выполнила ученица 11 класса МОУ «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Новоиван...]()
Работу выполнила ученица 11 класса МОУ «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Новоивановского» Зурова Слава Руководитель: Русс Е. Н. Новое поколение: патриоты или нет?
2
![]()
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![]()
4
![Цель исследовательской работы: выявить уровень сформированности патриотизма у...]()
Цель исследовательской работы: выявить уровень сформированности патриотизма у обучающихся, разработка рекомендаций по повышению этого уровня. Задачи исследовательской работы: ознакомиться с термином «патриотизм» и «патриот» (разные источники), изучить научную литературу по данной теме, проанализировать важные аспекты отечественного и зарубежного опыта по воспитанию патриотизма у молодёжи, составить несколько анкет для разных школьных возрастов и педагогов, провести анкетирование, проанализировать данные анкет, разработать рекомендации от лица учеников.
5
![Объектом данного исследования являются обучающиеся и преподаватели МКОУ «Лице...]()
Объектом данного исследования являются обучающиеся и преподаватели МКОУ «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Новоивановского». Предмет исследования: процесс формирования и развития чувства патриотизма у обучающихся.
6
![Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:...]()
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: теоретические: анализ литературы по исследуемой теме, сопоставление, анализ полученных данных, эмпирические: беседа, анкетирование, ранжирование полученных результатов.
7
![]()
8
![]()
9
![]()
10
![]()
11
![]()
12
![]()
13
![]()
14
![]()
15
![]()
16
![Результаты анкетирования в младшей возрастной группе «Что такое Родина?»: Род...]()
Результаты анкетирования в младшей возрастной группе «Что такое Родина?»: Родина – это страна, в которой мы родились и живём (так ответили 13 учеников, 59%). Родина – это наш зелёный дом (так ответили 3 ученика, 13, 6%) Родина – это родной край (2 ученика, 9%)
17
![«Кто такой патриот?»: «не знаю» (18 учеников, 81,8%), двое ответили что патри...]()
«Кто такой патриот?»: «не знаю» (18 учеников, 81,8%), двое ответили что патриот – это защитник Родины, патриот - это железный человек (1 ученик), патриот – это тот, кто сочиняет стихотворения и песни (1 ученик).
18
![«Что такое, на Ваш взгляд, патриотизм?»: Любовь к Родине (28,3%); Уважение к...]()
«Что такое, на Ваш взгляд, патриотизм?»: Любовь к Родине (28,3%), Уважение к своей Родине, гордость за свою страну (23,3%), Любовь к национальной культуре (15%), Любовь к своей семье, близким (10%), Любовь к родному селу, дому (8,3%). Результаты анкетирования в средней возрастной группе
19
![«В каком возрасте, по Вашему мнению, эффективнее всего начать воспитание чувс...]()
«В каком возрасте, по Вашему мнению, эффективнее всего начать воспитание чувства патриотизма и любви к Родине в юном гражданине?»: 7-10 лет (40 %, 8 учеников), 1-3 года (20%, 4 ученика), 11-14 лет (20%, 4 ученика), 3-6 лет (15%, 3 ученика)
20
![Результаты анкетирования в старшей возрастной группе]()
Результаты анкетирования в старшей возрастной группе
21
![Рисунок 1. В чём, на ваш взгляд, проявляется истинный патриотизм? (%)]()
Рисунок 1. В чём, на ваш взгляд, проявляется истинный патриотизм? (%)
22
![Рисунок 2. Отношение к переезду на ПМЖ в другую страну, (%).]()
Рисунок 2. Отношение к переезду на ПМЖ в другую страну, (%).
23
![Рисунок 9. Что является предметом гордости за страну? (%)]()
Рисунок 9. Что является предметом гордости за страну? (%)
24
![Рисунок 10. Что, на ваш взгляд, еще необходимо делать государству для воспита...]()
Рисунок 10. Что, на ваш взгляд, еще необходимо делать государству для воспитания патриотических ценностей среди детей и молодежи? (%)
25
![]()
26
![]()
27
![]()