Жай сөйлем түрлеріне жаттығу 11 - сынып

Жай сөйлемнің мағыналық түрлері

Сабақ барысы Қорытынды бөлім Негізгі бөлім Кіріспе бөлім Топпен,жұппен,жеке жаттығу жұмыстары Кім жылдам Семантикалық карта Графикалық диктант Ойлан, тап Ынтымақтастық атмосферасын құру Топқа бөлу “Миға шабуыл” стратегиясы Қорытындылау. Рефлексия бағалау

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Үй тапсырмасы Миға шабуыл әдісі 1. Тұрлаулы мүшелерден тұратын сөйлем. 2 . Ойға қатысты сөйлем мүшелері түгел сөйлем. Бастауыш болмайтын баяндауышы негіз болатын сөйлем. Сөйлем мүшелерінің қатысына қарай бөлінетін сөйлем. 5. Ойға қатысты мүшелердің бірі түсіріліп айтылған сөйлем. 6. Бастауышы бар, жасырын тұратын сөйлем. 7. Тұрлаусыз мүшелер қатысқан сөйлем. Бір ғана интонациямен айтылып, бір ғана ойды білдіретін сөйлем.

1. Мәскеуге барып келді. 2. Бізге өнер – білім керек. 3. Ертең серуенге шығамыз. 4. Оның айтқанын түсініп болмайды. 5. Менің қарап отырғым келмейді. 6. Оның іші пысты.

Семантикалық картамен жұмыс Р/с          Сөйлем Жай сөйлем түрлері Жақты Жақсыз Атаулы 1 Мен ауылға бардым. 2 Менің оқығым келеді. 3 Кітап – білім бұлағы. 4 Енді бірге оқымасқа болмайды. 5 Сен ертең мұнда кел. 6 Қыс. 7 Қара бұйра жер. Р/с              Сөйлем Жай сөйлем түрлері Толымды Толымсыз Атаулы 1 Кеше сен қайда бардың? 2 Айдалада. Әлсіз жел. 3 - Кітапханаға бардым. 4 Досанның тауға қайтадан барғысы келді. 5 - Балам, қайдан келдің? 6 - Астанадан. 7 Күз. Ымырт жабылған кез. Р/с               Сөйлем Жай сөйлем түрлері Жалаң Жайылма Атаулы 1 Ол келді. 2 Той-думанды қызықты өткізді. 3 Жаңбыр жауып тұр. 4 Шәкен үндемеді. 5 Күн шайдай ашық. 6 Қайнаған күн. 7 Дала.

Оқулықпен жұмыс 89-жаттығу Жыр үзіндісінің мазмұнын жай сөйлемнің түрлерімен жазып шығыңдар

Жайылма сөйлемді жалаң сөйлемге айналдырыңыз. 1. Қазақстан көптеген мөлшерде астық, ет, жүн және басқа өнімдерді экспортқа шығарады. 2. Қазақстанда ірі кәсіпорындар жұмыс істейді. 3. Әлемдік тәжірибе қолданылады. 4. Мақта өңдейтін кәсіпорындар шоғырланған. 5. Қазақстанда аса ірі металлургия компаниялары жұмыс істейді. 6. Қазақстанның оңтүстік аймағында мақта егіледі. 7. Қазақстанда қой шаруашылығы бұрыннан дамыған. 8. Республикада энергетика өнімдері мол.

Жай сөйлемнің әр түрінен сөйлемдер оқылады. Оқушы сөйлемнің қай түріне жататынын тауып, координат системасынан Х осіндегі орналасқан сөйлемдер арқылы У осіндегі сөйлемнің түрлерімен қиылысын нүкте арқылы белгілеп алып, әр нүкте арасын кесіндімен қосу керек. Қай топтың бірінші әрі дұрыс график сызғаны анықталады  1. Қарлығаштар тағы келді. 2. Абайдың ұғына түскісі келді. 3. - Қайдан келдің? – Астанадан 4. Алтын кездік қап түбінде жатпайды. 5. Қара бұйра жер. Көк торғын аспан. 6. Едіге ұзақ жол жүрді. 7. Біздің ашық сөйлесуіміз керек. 8. Жаңбыр сіркіреп тұр. 9. Ол шиті мылтықпен киік атып әкелді.

Атаулы Жайылма Жалаң Толымсыз Толымды Жақсыз Жақты 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Ажалды қарға бүркітпен ойнайды. Айтылу сазы мен мазмұнына қарай: Лепті, сұраулы, хабарлы, бұйрықты Құрылысына қарай: 1. Жай сөйлем 2.Құрмалас сөйлем. Сөйлем мүшелері: а)Бастауыш,ә) Баяндауыш,б) Пысықтауыш, в) Толықтауыш,Е) Пысықтауыш Жай сөйлемнің түрлері: а) Жақты, жақсыз, ә)Жалаң, жайылма, б) Толымды, толымсыз, в)Атаулы Сөздердің байланысу түрлері: а)қиысу, ә)меңгеру, б) матасу, в) қабысу, г)жанасу. Сөздердің байланысу тәсілдері: а) интонация,ә)жалғаулар,б) септеулік шылаулар, в) орын тәртібі. Сөз тіркестері: а) еркін тіркес (есімді, етістікті) ә) тұрақты тіркес І топ

Достық Құрамына қарай: Тұлғасына қарай: а) Негізгі түбір ә) Туынды түбір Құрылысына қарай: а) Дара ә) Күрделі Лексикалық мағынасы: Грамматикалық мағынасы: а) Жалпы –грамматикалық мағына, ә) Категориялық-грамматикалық мағына, б) Қатыстық-грамматикалық мағына. Сұрағы Мағынасына қарай: а) Жалпы, жалқы, ә) Деректі, дерексіз, б) Жанды, жансыз, в) Нақты, нақсыз. ІІ топ

Ойлан тап Жомарт пен Жадыра жылдам есеп шығаруға талап қып жүреді. Міне, Жадыра үлкендігін сездіріп, тағы да жұмбақтап отыр: - Біздің үйге дейінгі үйлер саны – 50. Соның ішінде 4 саны неше рет кездеседі. Егер тапсаң мен саған сонша балмұздақ әперуге дайынмын,- деді. Жомарт есептеп отыр. Берілген уақыт 2 минут. Қане, көмекке келіңдер.

Мәтінмен жұмыс Оқиғаны өрбітіп жазыңдар. Жай сөйлемнің мағыналық түрлерін табыңдар Кешке қарай бәріміз бас қостық. Мен бауырларыма ата-анамызды мерекемен құттықтау қажет екенін айтпақшы едім. Сол жерде дау басталды да кетті. Қашанда бәрін бүлдіретін, пысықай қарындасым қарсылыұ білдірді.....

Қанша білсең, ізден тағы, тағы да, Білікті адам жетер тілек бағына. Біле бер, қанша білсең де тағы біл, Жетерсің мақсатыңа біле, біле! Ж.Баласағұн.

Бағалау парағы қ/с Оқушының аты-жөні Үй тапсырмасы Жаттығулар Семантикалық карта Талдау Графикалық диктант Ойлан,тап 1               2               3               4               5               6               7               8               9               10               11               12               13               14

Қорытындылау /Кері байланыс. 1 Сабақ байынша қандай сұрақтарыңыз бар? 2 Сабақ қызықты өтті ме? 3 Тақырып бойынша мәлімет алдыңыз ба? 4 Бүгінгі үйренгеніңіз сіз үшін болашақта қажет болады деп ойлайсыз ба?