Я помню и горжусь!

Проект, посвящённый Дню Победы  в Великой Отечественной войне  над фашистской Германией

АКТУАЛЬНОСТЬ Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего времени. Воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста, потому что именно на данном этапе формируется личность ребенка. Перед специалистами дошкольного образования стоит задача найти наиболее верный метод приобщения ребенка к социально-значимым ценностям. Социокультурная ситуация современного общества обусловливает необходимость применять инновационные формы работы с дошкольниками. Проводя воспитательно - образовательную программу, педагоги должны понимать, что любовь к Родине – высшее проявление любви ребенка к своим родителям, близким и родному городу, поэтому формировать гражданственность нужно начиная с малых, понятных детям вещей. Патриотизм необходимо прививать через любовь к истории своей семьи. В данном проекте мы обращаемся к теме Великой Отечественной войны, потому что это способствует связи поколений. Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра. Этот праздник развивает и укрепляет в детях чувство справедливости, помогает осознать свою национальную принадлежность, особенность истории своей страны, призывает любить Родину и близких

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Продолжать формировать патриотические чувства у старших дошкольников, чувство гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Познакомить дошкольников с историческими фактами военных лет, дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне, - Формировать у детей интерес к истории своей семьи в военные годы. -Познакомить с произведениями художественной литературы, искусства и музыки военных лет, - Обогащать и пополнять словарный запас детей, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине, - Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны. - Привлекать родителей к патриотическому воспитанию,

Постановка проблемы Великая Отечественная война для наших детей - далекая история. Нам необходимо помочь детям, знать эту историю. Формировать у детей знания о значимости его семьи в победе над фашизмом, что память об этих событиях бессмертна, а подвиг не забыт. Срок продолжительность проекта: январь -май 2014год. Тип проекта: информационно-творчески Участники проекта: дети, родители, педагогический коллектив

ПЛАН ПРОЕКТА январь 1. Рассматривание боевой техники. 2. Чтение произведения (отрывок) «Василий Теркин» А. Твардовский. 3. Беседа «Дети герои Великой Отечественной войны». 4. .Рассматривание иллюстраций о ВОВ. февраль 1. Рисование совместно с родителями «Я рисую мир!». 2. Заучивание стихотворения «Чтобы солнце улыбалось» М. Пляцковский. 3. Сюжетно-ролевая игра «Пограничники». 4. Рисование «Танки». март 1. Рисование «Праздничный салют». 2. Беседа с детьми «Дети и война». 3.Прослушиваниепесен«Священная война»(сл.В.Лебедев-кумач муз.В.Алексанров) 4. Создание стенгазеты совместно с родителями «Я помню-я горжусь». апрель 1.Чтение стихотворений С.Маршака «Разговор с внуком» Е. Карасева Город-герой «Город-герой».2. Беседа с детьми «Почему война называется Великой отечественной?». 3. Рассматривание иллюстраций о боевых сражениях. 4. Художественный труд (аппликация) «Самолет». 5. Прослушивание песни «День Победы» (сл. В. Харитонов, муз. Д. Тухманов). май 1. Экскурсия к мемориалу Славы. 2. Аппликация «Георгиевская ленточка». 3. Выставка рукописной книги «Наши прадеды – герои!», семейного рисунка «Я рисую мир!»

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Дети: Получат знания о истории ВОВ, У дошкольников сформировался естественный интерес к истории своей Родины и семьи. Родители: Создадут рукописную книгу «Наши прадеды – герои». Будут активными участниками образовательном-воспитательного процесса ДОУ. Педагоги: Создание цикла бесед о ВОВ, Приблизят семью к детскому саду.

ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ

«Я помню – я горжусь!»

Георгиевская ленточка