Презентация на тему Дефектологическое сопровождение детей с нарушением интеллекта

Дефектологическое сопровождение детей с нарушением интеллекта

ДЕФЕКТОЛОГ Специалист, занимающийся развитием, обучением и воспитанием «особенных» детей», в том числе детей с интеллектуальными нарушениями. Основная цель работы дефектолога:   Обеспечение максимальной социально-психологической адаптацией ребенка с ограниченными возможностями в образовательной среде.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Перед началом работы с детьми с нарушением интеллекта необходимо найти подход к каждому из детей и как можно лучше наладить тёплый контакт со всеми

Первым направлением в работе с детьми с интеллектуальной недостаточностью является ДИАГНОСТИКА Диагностическое обследование проводится с целью выявления отклонений в развитии детей, определения структуры и степени выраженности имеющихся отклонений. Первичная диагностика осуществляется в начале года и заключается в - составлении социально - психологического портрета воспитанника, - определении путей и форм оказания помощи, - разработке индивидуальных и групповых развивающих программ

Помимо этого вида диагностики осуществляется еще и «РУБЕЖНАЯ» ДИАГНОСТИКА Цель ее – выявление динамических изменений в развитии детей или отсутствие их. Это важное направление диагностической деятельности позволяет корректировать характер и интенсивность помощи каждому конкретному ребёнку, следить за темпом и качеством его развития.

Второе направление деятельности – КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА. Содержание этого направления работы – развитие и коррекция нарушений познавательной сферы, развитие моторных навыков, которое осуществляются на занятиях:

Сенсорное воспитание ФЭМП Ознакомление с окружающим Конструирование

Развитие речи и ручной моторики Художественная литература

Раскрашивание зайчонка с помощью кусочка ваты, смоченной в гуашь после проигрывания подвижной игры «Зайка серенький сидит» А также на занятиях вариативной программы «Рисуем играя»

Третье направление деятельности –  аналитическая деятельность, то есть анализ данных диагностического обследования и определение эффективных форм коррекционного сопровождения ребёнка. Этого можно достичь за счёт отслеживания динамики развития каждого ребёнка и анализа эффективности коррекционно- развивающих программ.

Спасибо за внимание!!! Успехов в работе!!!