7
  • Презентации
  • Презентация Предметно - пространственная среда в группе пчелка

Презентация Предметно - пространственная среда в группе пчелка

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Предметно пространственная среда в группе «Пчелка» Воспитатели: Звозникова А....
Предметно пространственная среда в группе «Пчелка» Воспитатели: Звозникова А.В. МКОУ «ПОДКОЛОДНОВСКАЯ СОШ» ГРУППА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2
Цель: Создание оптимальных условий , способствующих всестороннему развитию ре...
Цель: Создание оптимальных условий , способствующих всестороннему развитию ребенка. Задачи: 1. Обеспечить комфортность и безопасность обстановки : интерьер и среда группы имеет сходство с домашней обстановкой (устранение границ между зоной учебной деятельности и зонами для других видов активности.) 2. Предоставить достаточное наличие игрового и дидактического материала, способствующего возникновению и интенсивному развитию познавательных интересов ребенка, его волевых качеств, эмоций, чувств.
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Все зоны развивающей среды в нашей группе взаимосвязаны и объединены задачами...
Все зоны развивающей среды в нашей группе взаимосвязаны и объединены задачами: Удовлетворять потребность малыша в движении, Формировать положительный эмоциональный настрой, Побуждать детей к активной речи.
4
Определяющим фактором воспитания малышей является предметно-развивающая среда...
Определяющим фактором воспитания малышей является предметно-развивающая среда. Мы двери в сказку открываем И в нашу группу приглашаем Здесь солнышко всегда сияет Нам настроение поднимает!
5
Раздевалка В раздевалке имеются: шкафчики с определителем индивидуальной прин...
Раздевалка В раздевалке имеются: шкафчики с определителем индивидуальной принадлежности (яркими картинками), скамейки, алгоритм процесса одевания и раздевания. Так же стенды для родителей.
6
Спортивный уголок «Здоровей –ка!» Цель: Развитие ловкости, координации движен...
Спортивный уголок «Здоровей –ка!» Цель: Развитие ловкости, координации движения, обучение согласованным действиям, формирование умения бросать и ловить мяч, проползать в обруч, перешагивать через палку или веревку положенную на пол, ходить по прямой ограниченной дорожке Чтоб успешно развиваться, Надо спортом заниматься! Полоса препятствия по мягким модулям – любимое занятие ребят.
7
Нам полезно без сомнения Все, что связано с движением Будем вместе мы играть...
Нам полезно без сомнения Все, что связано с движением Будем вместе мы играть, Бегать, прыгать и скакать!
8
Уголоки сюжетно- ролевой игры Цель: формирование ролевых действий; способност...
Уголоки сюжетно- ролевой игры Цель: формирование ролевых действий, способностей, стимуляция сюжетно- ролевой игры, формирование коммуникативных навыков в игре, развитие подражательности и творческих способностей.
9
Здесь девчонки поживают, Они с куклами играют, Есть тарелки ,ложки , Чайники...
Здесь девчонки поживают, Они с куклами играют, Есть тарелки ,ложки , Чайники и поварешки Кукол чаем угощают, И всех в гости приглашают!
10
Уголок природы Цель: формирование знаний о комнатных растений; формирование п...
Уголок природы Цель: формирование знаний о комнатных растений, формирование понимания о необходимости ухода за растениями и животными, развитие наблюдательности, формирование умения определять состояние погоды Вот природный уголок Он понять нам многое помог Времена года изучаем, По приметам их узнаем Знаем мы животных, птиц И цветочки как полить!
11
РОДИТЕЛИ УЧАВСТВУЮТ В ВЫСТАВКЕ ПОДЕЛОК И ИЗГОТОВЛЕНИИ ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛ...
РОДИТЕЛИ УЧАВСТВУЮТ В ВЫСТАВКЕ ПОДЕЛОК И ИЗГОТОВЛЕНИИ ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ УГОЛКА ПРИРОДЫ
12
Театральная зона « В гостях у сказки» Цель : формирование навыков слушания; р...
Театральная зона « В гостях у сказки» Цель : формирование навыков слушания, развитие творчества детей на основе литературных произведений В театральном уголке можно найти: ширму, отделяющую зону от зон подвижных игр, маленькие ширмы для настольного театра, набор масок сказочных животных, звери и птицы, объёмные и плоскостные на подставках, различные виды театра: плоскостной, стержневой ,кукольный, костюмы, маски, атрибуты
13
В костюмы любим наряжаться В героев разных превращаться Мы театр очень любим,...
В костюмы любим наряжаться В героев разных превращаться Мы театр очень любим, И артистами все будем Можем сказку рассказать, Можем сказку показать Про репку и про колобка, И про мышку с теремка!
14
Уголок твоя безопасность Цель: ознакомление с правилами пожарной безопасности...
Уголок твоя безопасность Цель: ознакомление с правилами пожарной безопасности и правилами дорожного движения. Как дорогу перейти, Как в транспорте себя вести Запомним мы с тобой, играя, Все правила движенья изучая!
15
Уголок художественного творчества « волшебные ручки» Цель: развитие пальчиков...
Уголок художественного творчества « волшебные ручки» Цель: развитие пальчиковой моторики, тактильных ощущений, цвето- восприятия и цвето- различения, творческих способностей. Дети для творчества используют: мелки восковые, цветной мел, цветные карандаши, фломастеры, гуашь, пластилин, глину, цветную и белую бумагу, картон, трафареты, кисти, поролон, стаканчики, салфетки, доски, подносы. И в восемь лет , и в три, и в пять Все дети любят рисовать Мы с тобою целый мир На бумаге создадим Птиц и рыб, дома, людей, Даже сказочных зверей!
16
Дети для творчества используют: мелки восковые, цветной мел, цветные карандаш...
Дети для творчества используют: мелки восковые, цветной мел, цветные карандаши, фломастеры, гуашь, пластилин, глину, цветную и белую бумагу, картон, трафареты, кисти, поролон, стаканчики, салфетки, доски, подносы.
17
Книжный уголок « Книжкин дом» Цель: Формирование навыка слушания, умения обра...
Книжный уголок « Книжкин дом» Цель: Формирование навыка слушания, умения обращаться с книгой, формирование и расширение представлений об окружающем. Здесь дети могут рассматривать альбомы « Профессии», «Времена года», «Детский сад» .Так же имеются книжки по программе ,любимые книжки детей, книжки-малышки, книжки-игрушки. На полках книг у нас не счесть, Разных народов сказки есть Нам воспитатель их читает, Каждый из нас себя героем представляет!
18
На полках книг у нас не счесть К. ЧУОВСКОГО КНИГИ ЕСТЬ. НАМ ВОСПИТАТЕЛЬ ИХ ЧИ...
На полках книг у нас не счесть К. ЧУОВСКОГО КНИГИ ЕСТЬ. НАМ ВОСПИТАТЕЛЬ ИХ ЧИТАЕТ КАЖДЫЙ ИЗ НАС ВСЕХ ГЕРОЕВ ДЕДУШКИ КОРНЕЯ ЗНАЕТ.
19
Уголок дидактических игр «Игротека» Цель: развитие мышления и пальчиковой мот...
Уголок дидактических игр «Игротека» Цель: развитие мышления и пальчиковой моторики, освоение операций вкладывания, наложения, соединения частей в целое, развитие зрительного восприятия и внимания. Формирование обследовательских навыков, знакомство с геометрическими фигурами о формами предметов, обучение группировки предметов по цвету, размеру, форме, выявление отношения групп предметов по количеству и числу, развитие способностей использовать речь для определения смысла своих действий, формирование и умение группировать предметы, последовательно составлять картинки, обогащение активного словаря детей, формирование умения описывать и называть предметы на картинках. В этом уголке представлены: крупная мозайка, объёмные вкладыши, сборные игрушки, пирамидки, шнуровки, лото, парные картинки, нетрадиционный материал: закрытые ёмкости с прорезями для заполнения различными мелкими и крупными предметами, крупные пуговицы, магнитная доска, комплект геометрических фигур,
20
Уголок экспериментирования «Занимательный уголок» Цель: расширение чувствител...
Уголок экспериментирования «Занимательный уголок» Цель: расширение чувствительного опыта детей, стимуляция тонких движений руки, развитие умения экспериментировать с разными материалами. В этом уголке имеется: стол с углублениями для воды и песка, природный материал: песок, вода, глина, палочки, воронки, сито, ложки, лопатки, зеркальце, игрушки пластмассовые и резиновые для игр с водой, лупы.
21
Уголок «Маленькие строители» Цель: развитие пространственных представлений, м...
Уголок «Маленькие строители» Цель: развитие пространственных представлений, мелкой моторики, творческого воображения. Дети могут использовать в игре: крупный и средний строительный конструктор, набор мелкого строительного материала, конструктор « Лего »,небольшие игрушки для обыгрывания построек ( фигурки людей и животных) ,игрушечный транспорт средний и крупный, грузовые , легковые машины , паровоз и вагончики, лодка, самолёт
22
О родителях не забываем в нашу жизнь их посвящаем. Советы дельные даем, их ко...
О родителях не забываем в нашу жизнь их посвящаем. Советы дельные даем, их консультируруем и просвящаем.
23
Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию