Рекомендации по повышению трудовой мотивации жошкольников

Рекомендации по повышению трудовой мотивации дошкольников Выполнила Инструктор по физической культуре Мишкина Л.П.

- Трудовая мотивация – это процесс стимулирования человека к деятельности, направленный на достижение целей организации, к продуктивному выполнению принятых решений или намеченных работ

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Рекомендация 1: Повышать общественные мотивы, проявляющиеся в стремлении ребенком сделать нечто полезное близким людям (родителям, сотрудникам детского сада, друзьям, малышам) и желание принести им пользу

Рекомендация 2: Повышать нравственные мотивы, выражающиеся в отношении ребенка к другим людям: оказание им помощи, проявления внимания, сочувствия, заботы

Рекомендация 3: Повысить познавательный интерес к самому делу, его содержанию и материалам. Нередко дети выполняют работу из-за присущей им любознательности («А что?»,«А как?», «Зачем?», «Почему?») и стремления получить какие-либо новые сведения, знания в процессе труда

Рекомендация 4: Повышать у детей удовлетворение игровой потребности

Рекомендация 5: Повышать мотив удовлетворения собственной умелостью в труде

Рекомендация 6: Повышать мотивы самолюбия, самоутверждения. Каждый ребенок хочет, чтобы его уважали, обращали на него внимание, исполняли его желания. Одно из проявлений стремления к самоутверждению — притязание детей на исполнение ведущей роли в деятельности, желание занять лучшее место среди товарищей

Рекомендация 7: Повышать мотивы установления и сохранения положительных взаимоотношений со взрослыми. Стремление детей получить одобрительную оценку, ласку, похвалу, награду со стороны взрослого — один из «рычагов» их поведения. Многие действия детей объясняются именно этим желанием. Оно побуждает их считаться с мнениями и оценками окружающих, выполнять установленные ими правила поведения

Рекомендация 8: Повышать интерес к совместной деятельности со взрослыми. Каждый ребенок, даже не очень трудолюбивый, преображается, если работает с интересными для него партнерами, особенно увлекает его заинтересованное отношение взрослого к работе детей

Рекомендация 9: Повышать стремление быть со сверстниками, действовать с ними заодно. Образование детского сообщества приводит к тому, что завоевание положительной оценки сверстников и их симпатий становится одним из действенных мотивов труда. Особенно стараются дети работать с теми ребятами, которые им нравятся и которые пользуются популярностью в группе

Рекомендация 10: Понизить страх перед наказанием, руганью, желание избежать неудачи, неприятности со стороны педагога, родителей, детского коллектива

Внедрить один из новых видов детского труда - семантический (офисный) труд, предполагающий обучение детей систематизации материала, целевой коммуникации, планированию времени, самостоятельному принятию решений, творческому поиску Рекомендация 11:

Внедрение предложенных рекомендаций позволит: Сформировать у детей практические умения Воспитать личностные качества (самостоятельность, самоконтроль, ответственность, креативность, активность, инициативность, настойчивость) Испытывать наслаждение выполняемой работой и самореализоваться в труде Воспитывать желание трудиться не только ради удовлетворения личных интересов и своих амбиций, но и для оказания помощи взрослым и сверстникам

Спасибо за внимание!