Презентация Проект Секреты наших растений в старшей группе

ПРОЕКТ «CЕКРЕТЫ НАШИХ РАСТЕНИЙ» МАДОУ ЦРР Д/с №110 корпус 2 «Теремок» г. Тюмень

Растениям нужна вода Опыт (наблюдение) №1 «С ВОДОЙ И БЕЗ ВОДЫ» ЦЕЛЬ: Выявить факторы внешней среды, необходимые для роста и развития растений (вода) До эксперимента Через 3 недели

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Наши исследования Зарисовываем Вот таким стал колеус Вывод: растение без воды жить не может.

Опыт (наблюдение) №2. «Как растения пьют воду?» Цель: объяснить детям как растение пьет воду. До экперимента Через 2 дня Зарисовываем

Уход за растениями в уголке природы Полив Опрыскивание Мытье Мытье

Растениям нужен воздух Опыт (наблюдение) «МОЖЕТ ЛИ РАСТЕНИЕ ДЫШАТЬ» ЦЕЛЬ: Выявить потребность растения в воздухе, дыхании. Понять, как происходит процесс дыхания у растения. Через 2 недели

Наши исследования Наблюдаем Проверяем Зарисовываем Вывод: листочки «дышат». Листочек, который был смазан вазелином - погиб.

Уход за растениями в уголке природы Рыхление земли Очищение от пыли

Растениям нужен свет. ЦЕЛЬ: Определить факторы внешней среды, необходимые для роста и развития растений. Через 2 недели Опыт (наблюдение) «НА СВЕТУ И В ТЕМНОТЕ» Начало эксперимента

Наши исследования Наблюдаем Зарисовываем Вывод: через неделю цветок под колпаком стал светлым, бледным, через две недели – погиб.

Домашнее задание РОСТОЧЕК В ГОРШОЧКЕ

Мы росточки поливаем и за ними наблюдаем

Значение комнатных растений для человека красоты хорошего настроения доброты чистоты воздуха здоровья Комнатные растения- это источник

Наши растения в уголке природы Растения - пылесосы Нефролепис (папоротник) Фикус Хлорофитум

Наши растения в уголке природы Лекарственные растения Сансевьера (Щучий Хвост) Каланхоэ Сеткрезия Алоэ

Наши растения в уголке природы Растения для души Гиппеаструм Глоксиния Герань Фиалка Спатифилиум Клеродендрум Колеус

Всё самое прекрасное в жизни сравнивается с цветами. Каждый человек достоин удивления, восхищения и особого ухода и внимания.