Проект с дошкольниками Зимующие птицы

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа № 1613 Дошкольное отделение № 1 Проект «Зимующие птицы» Авторы: Климентова Екатерина Юрьевна Игнатова Юлия Владимировна

« Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи. Кто из них кому больше нужен – человек птицам или птицы человеку? Но выживет ли человек, если на Земле не останется птиц?» Э.Н. Голованова

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

О проекте Тип проекта: информационно-творческий Участники проекта: дети средней группы, родители воспитанников, воспитатели группы Срок реализации проекта: краткосрочный Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями

Цель: Формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним. Задачи: 1. Пополнить предметно - развивающую среду по теме проекта. 2. Расширить кругозор детей о зимующих птицах. 3. Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников. 4. Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

Этапы реализации проекта: I этап – подготовительный II этап – основной ( практический) III этап- заключительный

I этап – подготовительный Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями. Создание необходимых условий для реализации проекта. Перспективное планирование проекта. Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

II этап – основной ( практический) Внедрение в воспитательно – образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.

Домашние задание родителям Рекомендации на совместные прогулки. Совместно с ребенком сделать кормушку. Заучивание стихотворений о зимующих птицах. Отгадывание загадок про зимующих птиц. Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах, принести книги в детский сад.

Содержание работы с детьми в процессе реализации проекта. Игровая деятельность Дидактические игры: «Один-много», «Назови ласково», «Счёт птиц», «Четвертый лишний», Угадай птицу по описанию, «Чей хвост?», «Кто что ест?», «Узнай по голосу», «Что едят птицы?». Настольные игры: «Домино» (птицы), «Разрезные картинки», Лото «Зимующие и перелётные птицы», Лабиринт «Зимующие птицы», «Кто прилетит к кормушке?». Сюжетно-ролевые игры: «Птичий двор».  Театрализация: «Где обедал воробей?».

Лото. Лабиринт Зимующие птицы.

«Кто прилетел к кормушке?»

«Разрезные картинки» (зимующие птицы)

Подвижные игры «Снегири», «Воробушки и кот», «Зимующие и перелетные птицы», «Перелетные птицы», «Совушка», «Утка и селезень».

Птицы все на юг летят, зимовать они хотят Там где солнышко, тепло, ждать весны будет легко Только ветер им мешает и с дороги их сбивает…

Познавательная деятельность: Ознакомление с окружающим «Зимующие птицы» Задачи: рассказать детям о зимующих птицах, объяснить причину их перелетов (перелетные, зимующие) , учить отвечать на вопросы полными ответами, способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам. «Кормушки для птиц» Задачи: закреплять знания о зимующих птицах, их разнообразии, учить делить на перелётных и зимующих, воспитывать у дошкольников чувство ответственности за судьбу птиц, вызывать желание заботиться о них.

- «Как живут наши пернатые друзья зимой?» - Кто заботится о птицах? - «Жалобная книга природы» - «Меню птиц» - «Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?»  Решение проблемной ситуации: «Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой?» Использование ИКТ: Просмотр видеофильмов и показ познавательных презентаций о жизни зимующих птиц («Зимующие птицы», «Кормушки»). Беседы:

Трудовая деятельность: Изготовление кормушек, чистка кормушек, подкормка птиц.

Художественная литература: Чтение рассказов: И. С. Тургенева «Воробей», М. Горького «Воробьишко» + просмотр мультфильма, Н. М. Рубцова «Воробей» и «Ворона», Сухомлинского В. А. «О чём плачет синичка», просмотр мультфильма «Высокая горка».

Художественное творчество: Рисование «Синички». Цель: развивать интерес и положительное отношение к нетрадиционной технике рисования – ладошками.

Рисование «Снегири» Цель: учить рисовать птиц, передавая их характерные особенности.

Работа с родителями: - Консультации для родителей (папка - передвижка): «Зимующие птицы», «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц». - Индивидуальные беседы: «Обсуждаете ли вы дома с ребенком тему?

III этап - заключительный Оформление результата проекта в виде презентации. Организация и участие родителей выставке «Лучшая кормушка для птиц». Проведение итогового мероприятия «Праздник птиц» (Экологическая акция «Покормите птиц зимой!»)

Результаты реализации проекта. Расширен кругозор детей о зимующих птицах. Улучшилась предметно – развивающая среда: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о зимующих птицах, дидактическими и настольными играми («своими руками»). У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки. Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях и не только!

Спасибо за внимание!