Консультация для родителей на тему Что такое внимание детей дошкольного возраста (с примерами игр)

Консультация для родителей на тему: Подготовила: педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 76 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара Заговорич И.М.

«Будь внимательнее!» «Не отвлекайся во время еды, а то ложку сейчас мимо рта пронесешь!» «Дай мне машинку, я уберу ее в сумку, иначе ты так и не дойдешь сегодня до дома со мной, а где-нибудь отстанешь. Всю дорогу ведь мечтаешь». И таких фраз, подобных высказываний и обращений к детям великое множество звучит ежедневно со стороны родителей, педагогов, и даже бабушек и дедушек!

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Внимание ребенка, его сосредоточенность, направлены на то, что значимо для него самого в данный момент: ребенок заинтересован не своим обедом и супом, не своей машинкой и дорогой домой, а тем, что происходит сейчас где-то в другом месте, например, за окном кухни, или на другой стороне улицы, или рядом с ним, на тро- туаре.

Существует много сходных определений внимания, но они сводятся к следующему: Внимание - психический процесс, который обязательно присутствует при познании ребенком мира и проявляется в на- правленности и сосредо- точенности психики на определенных объ- ектах.

Из значительного потока сведений и различной информации, непрерывно поступающей к взрослым и детям из окружающего мира, мы способны выбрать именно ту часть не- обходимых данных, которые важны и нужны здесь и сей- час. Это возможно только благодаря работе внимания.

Учеными по форме проявления внимания принято выделять внешнее и внутрен- нее внимание. Внешнее внимание это внимание, обращенное на предметы и явления окру- жающего мира, на действия других людей, на то есть, что находится вокруг нас. Внутреннее внимание - это внимание, направленное на собственные мысли и переживания человека, на внутренние ощущения, чувства и эмоции.

Учеными по степени произвольности внимания принято выделять непроизвольное и произвольное внимание.

Учеными по степени произвольности внимания принято выделять послепроизвольное внимание.

Итак, внимание – это одно из свойств психики человека, без полноценной и продуктивной деятельности которого невозможна работа ни памяти, ни мышления.

«Игры для развития внимания детей 3-7 лет». 1.Игра на раз- витие наблю- дательности.

«Игры для развития внимания детей 3-7 лет». 1.Игра на развитие наблюдательности.

«Игры для развития внимания детей 3-7 лет». 2.Игра на развитие устойчивости внимания и наблюдатель-ности.

«Игры для развития внимания детей 3-7 лет». 3.Игра на развитие объема внимания.

«Игры для развития внимания детей 3-7 лет». 4.Игра на развитие концентрации внимания.

«Игры для развития внимания детей 3-7 лет». 7.Игра на развитие объема и переклю- чаемости внимания.

«Игры для развития внимания детей 3-7 лет». 8.Игра на развитие устойчивости, распределения и переключения внимания.

Конечно, данные игры не будут для взрослого единственно верным способом решения проблемы по развитию внимания ребенка. Не следует забывать о том, что все, что окружает ребенка может и должно способствовать развитию его внимания. Залог этого развития – желание и фантазия взрослых, окружающих ребенка. Здорово, если ребенок с помощью взрослого поймет это уже в детстве.

Спасибо за внимание.