Презентация «Воспитание у дошкольников духовных ценностей посредством проектной деятельности»

воспитателя высшей квалификационной категории МБДОУ «Чистопольско-Высельский детский сад» Чистопольского муниципального района РТ из опыта работы по теме «Воспитание у дошкольников духовных ценностей посредством проектной деятельности»

АКТУАЛЬНОСТЬ Материальные ценности доминируют над духовными. У детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, патриотизме. В погоне за развитием интеллекта упускается нравственное и духовное развитие маленького человека. В результате - эмоциональная, волевая и духовная незрелость детей. Между тем, дошкольный возраст - время приобретения знаний об окружающем мире, в т.ч. формирования нравственных навыков и привычек. Это сензитивный период для формирования нравственной сферы. В государственном проекте «Национальная доктрина образования в Российской Федерации» говорится, что система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость. Дошкольное учреждение, как начальное звено системы образования РФ, обязано решать задачи духовно-нравственного воспитания дошкольников. Если твои дела рассчитаны на год – сей рожь! Если твои дела рассчитаны на десятилетия – сажай деревья! Если твои дела рассчитаны на века – воспитывай детей!

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Воспитание духовных ценностей – проблема архисложная Цель – создание оптимальных условий для развития духовных ценностей у дошкольников через построе-ние педагогического процесса в ДОУ посредством внедрения инновационных образовательных технологий. Задачи: - создание образовательной среды в ДОУ, - повышение компетентности в вопросах исполь-зования проектного метода, - объединение усилий семьи и ДОУ по вопросам воспитания у детей духовных ценностей.

Направления деятельности формирование представлений: знакомство детей с народными традициями и промыслами, знакомство с устным народным творчеством, знакомство с доступными пониманию детей историческими событиями, расширение представлений о природе, городах России, знакомство детей с символами государства РФ, РТ, г.Чистополь (герб, флаг, гимн), воспитание патриотических чувств: воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, селу, г. Чистополь, формирование бережного отношения к природе, воспитание уважения к труду, развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны, формирование нравственного отношения и чувства сопричастности к культурному наследию, формирование толерантного отношения к представителям других национальностей, развитие поискового поведения у дошкольников: развитие внутренней активности ребёнка, способности ставить цели, добывать знания, используя разные способы приходить к результатам.

Метод проектов- эффективная форма духовно-нравственного воспитания дошкольников 2010-2011 уч.г. -проект «Выселки - родной мой край, для сельчан ты просто рай». Презентация-фотоальбома «Моя малая Родина». Цель проекта: сформировать нравственную позицию, способствующую воспитанию основ нравственности и патриотизма. Задачи проекта: 1.Формировать у детей представления об улицах, достопримечательностях села. 2. Развивать искреннее чувство любви к родным местам и природе села. 3.Закреплять представления об историческом прошлом села Чистопольские Выселки. Предполагаемый результат: Вызвать у детей познавательный интерес к знаниям о родном крае,  так как это основа для воспитания  бережного отношения  к   человеку, природе, к миру. Вовлечь детей родителей в совместную деятельность к поиску историко – географических знаний  о своей малой родине, в результате тесно организованной связи «ребёнок – родители – воспитатели». Воспитывать чувство любви к родному краю.

ФОРМЫ РАБОТЫ В РАМКАХ ПРОЕКТА: создание мини-музея русского быта, экскурсии по селу, праздники, НОД

Исследовательский проект «По дороге к Храму». Этапы работы: 1 этап: Создание ситуации, в ходе которой ребёнок самостоятельно приходит к формулировке исследовательской задачи. 2 этап: Оформление проекта. Родители помогают своему найти информацию, адаптировать её для детского восприятия, оформить проект, но организатором проекта является ребёнок. 3 этап: Защита детского проекта. Ребёнок самостоятельно презентует свой проект перед детьми и родителями группы. Важно присутствие родителей на защите проекта, чтобы помочь ребёнку в тот момент, когда у него возникнут затруднения при рассказе. 4 этап: Закрепление и систематизация знаний. ПРЕЗЕНТАЦИЯ-выставка детских творческих работ, проведено открытое мероприятие по теме «Храм души» в музыкальном зале детского сада, где были представлены детские исследовательские проекты для презентации сверстникам, родителям, детям и педагогам других групп.

Результат внедрения проектной деятельности В результате проведенной работы с дошкольниками, у детей: – сформировалось бережное отношение к природе и всему живому, проявляются чувства отзывчивости и привязанности, – появился интерес к традициям своего народа, – у большинства детей присутствует уважение к труду взрослых, – сформированы элементарные знания о правах человека, – расширено представление об истории села, г.Чистополя, – дети ознакомлены с символами государства (герб, гимн, флаг), – сформированы чувства уважения к другим народам, их традициям, – привито чувство любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, селу Чистопольские Выселки, городу Чистополь. Сформированность духовных ценностей у дошкольников по результатам диагностики возросла в 3,4 раза

Р Е З У Л Ь Т А Т профессиональной деятельности за 3 учебных года разработана авторская программа духовно-нравственного воспитания дошкольников в условиях села «Люби и знай родной свой край», разработана модель нравственного воспитания дошкольника как субъекта социальных отношений, разработан педагогический проект «Выселки - родной мой край, для сельчан ты просто рай!», разработан проект «Любить Чистополь-значит знать!», разработан детский исследовательский проект «Дорога к Храму», создан мини-музей русского быта, работает кружок «Народное творчество»

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УСПЕХИ участие в республиканском конкурсе «50 инновационных идей в образовании» 2010 г., участие в муниципальном конкурсе «Воспитатель года 2011», участие в республиканском семинаре на тему «Использование технологии проектной деятельности в рамках реализации ФГОС ДОО» (2015г.),