7
  • Презентации
  • Презентация Программы Радуга для воспитателей ДОУ

Презентация Программы Радуга для воспитателей ДОУ

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
«РАДУГА» Примерная основная образовательная программа дошкольного образования...
«РАДУГА» Примерная основная образовательная программа дошкольного образования Презентация программы для слушателей курса переподготовки воспитателей ДОУ Подготовила Беликова Надежда Михайловна воспитатель МДОАУ д/сад №3 г. Зея
2
Авторский коллектив: С.Г.Якобсон Т.И.Гризик Т.Н.Доронина Е.А.Екжанова Научны...
Авторский коллектив: С.Г.Якобсон Т.И.Гризик Т.Н.Доронина Е.А.Екжанова Научный руководитель Е.А Соловьева
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Ключевые цели Сохранение и укрепление физического и психического здоровья де...
Ключевые цели Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, формирование у них привычки к здоровому образу жизни Содействие своевременному и полноценному психическому развитию каждого ребенка Обеспечение каждому ребенку возможности радостно и содержательно прожить период дошкольного детства Цели образовательной работы по возрастам Ключевая цель Система образовательных задач
4
Содержание программы «Радуга» охватывает все предусмотренные ФГОС образовател...
Содержание программы «Радуга» охватывает все предусмотренные ФГОС образовательные области Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие
5
Социальнокоммукативное развитие Моральное воспитание Социализация Труд Позна...
Социальнокоммукативное развитие Моральное воспитание Социализация Труд Познаваельное развитие Мир природы Мир человека Математические представления Речевое развитие Лексическая сторона речи Грамматическая сторона речи Произносительная сторона речи Связная речь Подготовка к обучению грамоте Художественно эстетическое развитие Художественная литература Изобразительное искусство Музыка Физическое развитие Охрана здоровья Физическая культура Безопасность
6
«Радуга» - психологически ориентированная программа Основополагающие принципы...
«Радуга» - психологически ориентированная программа Основополагающие принципы – принципы ФГОС: Поддержка разнообразия детства, сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в развитии человека, самоценность детства – понимание (рассмотрение) детства как периода жизни, значимого самого по себе, без всяких условий, значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду, Личностно развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников организации) и детей, Уважение к личности ребенка, Реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно – эстетическое развитие ребенка.
7
Структура Программы «Радуга» Целевой раздел Пояснительная записка Общая харак...
Структура Программы «Радуга» Целевой раздел Пояснительная записка Общая характеристика Программы «Радуга» Цели и задачи, принципы и подходы к формированию Программы «Радуга» Характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста Планируемые результаты освоения Программы «Радуга» Содержательный раздел Содержание образовательной деятельности Технологии реализации содержания Программы «Радуга» в соответствии с образовательными областями Поддержка детской инициативы Взаимодействие с семьей Педагогическая диагностика Коррекционная работа Организационный раздел Распорядок дня Организация жизни группы Формы реализации дошкольного образования Дополнительные платные услуги Методическое обеспечение Программы «Радуга» Кадровая политика образовательной организации реализующей Программу «Радуга» Развивающая предметно – пространственная образовательная среда Примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации Программы «Радуга»
8
«Радуга» полностью методически обеспечена и предоставляет педагогу поддержку...
«Радуга» полностью методически обеспечена и предоставляет педагогу поддержку в виде комплекта Описание педагогической работы по реализации в образовательном процессе содержания всех образовательных областей, Описание взаимодействия педагогов с детьми в основных формах детской деятельности: игровой, творческой, изобразительной, речевой, музыкальной, театрализованной, исследовательской, общении, познании, начальных формах трудовой и учебной деятельности, Формы организации жизни детей в детском саду и систему планирования образовательной деятельности по всем возрастным группам, Комплект пособий для детей по всем возрастным группам, Описание системы управления образовательной организацией, которая позволяет обеспечить создание в образовательной организации требуемых Стандартом психолого – педагогических условий. «Радуга» - примерная основная образовательная программа, соответствующая ФГОС дошкольного образования и направленная на развитие ребенка от 2 месяцев до 8 лет во всех образовательных областях, видах деятельности и культурных практиках в условиях детского сада.
9
Методологическая основа Программы «Радуга» Общепсихологическая теория деятель...
Методологическая основа Программы «Радуга» Общепсихологическая теория деятельности А.Н.Леонтьева Культурно - исторический подход Л.С.Выготского Центральная идея отечественной психологической школы – творческий характер развития. Ребенок – субъект индивидуального развития, активно присваивающий культуру. Принцип развивающего образования – содействие психическому развитию ребенка, как становление деятельности, сознания и личности. Деятельность в психологии понимается как активность, которая побуждается мотивом, направлена на достижение более или менее осознаваемой и сформулированной цели, предполагает владение необходимыми для этого способами. Деятельность имеет конечный продукт или результат.
10
Виды деятельности как психологической категории подразделяются в зависимости...
Виды деятельности как психологической категории подразделяются в зависимости от мотива, лежащего в основе деятельности Познавательная деятельность. Результат – первичная связная картина мира Формирование первичных навыков работы с информацией, получаемых из разных источников (вербальные, невербальные), Формирование мыслительных операций анализа, обобщения, нахождения закономерностей, Овладение начальными способами исследования и наблюдения. Деятельность общения, которая может иметь разное содержание ( личное, деловое) и характер (ситуативный, внеситуативный), Разнообразную продуктивную деятельность, направленную на получение продукта или результата - труд, Игровую деятельность – ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста, Учебную деятельность, которая становится основным видом в младшем школьном возрасте. В дошкольном возрасте необходимо сформировать её предпосылки.
11
Новизна Программы «Радуга» Специально поставленная цель поддержания у детей б...
Новизна Программы «Радуга» Специально поставленная цель поддержания у детей базовых мотиваций: познания, общения, созидания, а в старшем дошкольном возрасте –формирования мотивации учения Целеполагание оценка результата волевой контроль
12
Сознание – это представления, знания, ценности, мысли Для становления сознани...
Сознание – это представления, знания, ценности, мысли Для становления сознания ключевым фактором является развитие речи. Личность – система трех основных отношений человека: к окружающему миру, к человеку, к самому себе (В.Н.Мясищев) Формирование первичной эдентичности личности как носителя национальной, российской и мировой культуры Отношение ко взрослому Формирование доверия, как источнику помощи, защиты, поддержки. Возникает привязанность. Формируется авторитет в сфере знаний и культуры, Навыков и способов деятельности. Формируется позиция будущего ученика
13
Отношения к сверсникам -равные права всех детей Установление определенных нор...
Отношения к сверсникам -равные права всех детей Установление определенных норм жизни группы, основанных на уважении взрослого к ребенку и детей друг к другу. Введение добрых традиций. Отношение к самому себе – формирование образа Я Уверенность в себе, в своих силах, способностях, возможностях – важная предпосылка успешности в дальнейшей деятельности и обучении Работа носит системный характер и обеспечивает социально коммукативное развитие ребенка Результат – готовность к обучению в школе
14
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию