Проект на тему «Мой родной город-Ульяновск»»

Паспорт педагогического проекта «Мой родной город-Ульяновск»» Тема :«Мой родной город-Ульяновск». Адресация проекта: дети и родители средней группы. Автор проекта: воспитатель средней группы Сабитова Расима Расыховна. Участники проекта: воспитатели, дети и родители средней группы. Возраст воспитанников: 4-5 лет. Вид проекта: информационно-творческий ,коллективный. По количеству создателей – это коллективный (дети, семьи воспитанников). Проект краткосрочный 1 месяц. Ожидаемые результаты: дети имеют начальные знания о родном городе, могут рассказать об интересных, исторических местах своей малой родины, умеют опыт совместной деятельности с родителями. Место проведения: МБДОУ№107 «Светлячок»

Актуальность реализации проекта: Дети- это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну. Но маленьким детям непонятны понятия страна, патриотизм, Родина…… Но наша задача - воспитать настоящего патриота своей страны, ведь за ними будущее! Начинать воспитание любви к своей родине нужно с малого. С любви к своему городу. Ведь каждый город в России уникален, необычен по своему. И показать ребёнку красоту родного города – задача не такая уж и сложная. Стоит только начать! Данный проект: «Мой родной город-Ульяновск» поможет ребятам увидеть город с другой стороны, снова с ним познакомиться!!!

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель проекта: Расширять представления детей о родном городе и о знаменитых людях города, воспитывать чувство патриотизма и любовь к родному краю. Задачи проекта: Для детей: • Систематизировать знания о названии улиц и площадей, достопримечательностях города. • Вызывать чувства восхищения красотой родного города. • Воспитывать чувство гордости за свой город и свой край. • Активизировать и расширять словарный запас дошкольников.

Для родителей: • Совместный поиск информации по теме в литературе интернет источниках. • Способствовать возможности воплотить совместные идеи, проявить инициативу.

Ресурсы проекта: Иллюстрации и фотографии улиц родного города, экскурсии по улице Аблукова, фотовыставка «Город Ульяновск глазами детей»,дидактические игры на закрепление представлений о родном городе, поход в библиотеку.

Разработка проекта. 1. Подобрать необходимую литературу, иллюстрационный материал, материал для игровой деятельности детей для успешной реализации проекта. 2. Заинтересовать детей и родителей темой проекта, сподвигнуть их к совместной деятельности, направленной на достижение цели проекта. 3. Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей.

Реализация проекта.

Первичная Диагностика детей дошкольного возраста по выявлению уровня знаний о родном городе . Задание 1. «Родной город» Цель: название своего города, Методы: Беседа, игра, запись ответов детей. Ход проведения: Беседа с детьми. Воспитатель предлагает посмотреть на фотографию. Оценка результатов. Высокий уровень (3 балла) Ребенок без особого труда узнает и называет город Средний уровень (2 балла) Ребенок не уверенно называет город Низкий уровень (1 балл) Ребенок не знает названия города Задание 2. «Родная природа» Цель: знание растительного мира, животных родного города, правила поведения на природе. Методы: Беседа, рассматривание фото, рисунков, запись ответов детей. Ход проведения: Беседа с детьми. Воспитатель предлагает ответить на вопрос «Как называется это растение, животное», «Как нужно себя вести в лесу, возле водоема» Оценка результатов: Высокий уровень (3 балла) Ребенок без особого труда называет растения и животных, а также правила поведения на природе. Средний уровень (2 балла) Ребенок не уверенно называет растения и животных. Называет не все правила. Низкий уровень (1 балл) Ребенок не знает растения и животных, не знает правила.

Задание 4. «Достопримечательности» Цель: умение узнавать достопримечательности родного города Методы: Беседа, показ фотографий, запись ответов детей. Ход проведения: Беседа с детьми, рассматривание фото. Оценка результатов: Высокий уровень (3 балла) Ребенок узнает и называет достопримечательности, связанные с детским отдыхом Средний уровень (2 балла) Ребенок узнает, но не всегда может назвать достопримечательность. Низкий уровень (1 балл) Ребенок не узнает и не называет достопримечательность Задание 5. «Транспорт города» Цель: умение называть городской транспорт Методы: Беседа, показ иллюстраций, запись ответов детей. Ход проведения: Беседа с детьми. Рассматривание иллюстраций, запись ответов детей. Оценка результатов: Высокий уровень (3 балла) Ребенок называет транспорт нашего города Средний уровень (2 балла) Ребенок называет не весь транспорт Низкий уровень (1 балл) Ребенок не знает названия городского транспорта

Задание 6. «Моя семья» Цель: умение называть свою фамилию, имена родителей, родственников, знает родственные связи, увлечения своей семьи. Методы: Беседа, запись ответов детей. Ход проведения: Беседа с детьми. Запись ответов детей. Оценка результатов: Высокий уровень (3 балла) Ребенок называет фамилию, имена всех родственников, родственные связи, увлечения Средний уровень (2 балла) Ребенок называет не всех родственников, путается в связях. Низкий уровень (1 балл) Ребенок не знает фамилию, родственников.

Результат диагностики:

Вывод: После проведения диагностики мы увидели не очень хорошие результаты и решили поднять уровень знаний детей среднего возраста о родном городе с помощью бесед, игр, занятий.

Игровая деятельность. Сюжетно-ролевая игра «Идём в детский сад», «Семья», « Экскурсия по городу». Цель: развивать у детей патриотические чувства, учить подражать взрослым: маме, папе, бабушке, дедушке, воспитывать любовь к родному дому, городу, продолжать учить играть всем вместе, дружеским взаимоотношениям со сверстниками.

Настольно-печатная игра «Город», лото «Профессии», «растения которые растут в ульяновске» Цель: воспитывать любовь и уважение к окружающим нас людям, расширять кругозор, развивать связную речь.

Настольно-печатная игра лото «профессии»

Д\и «растения которые растут в ульяновске»

Словесные игры «Путь - дорога », «Доскажи словечко», «Ты мне – я тебе». Цель: расширить у детей знания об улицах города, научить их правильно произносить, продолжать развивать умение слушать и слышать собеседника, развивать речь, память, образное мышление.

Дидактические игры «Собери из частей целое». Цель:Учить, из частей составлять целое, (из фрагментов – вид города). Разрезные картинки. «Как зовут тебя деревце». Цель: Учить сравнивать и называть характерные особенности разных видов деревьев, растущих в городе. Развивать память, речевую активность. Пазлы с изображением разных видов деревьев, листьев, плодов, семян. «Вот моя улица, вот мой дом». Цель:Учить детей называть улицы ближайшего окружения, знать в честь кого они названы. «Птицы нашего города». Цель:Закреплять представления детей о птицах нашего города, уметь отличать их по характерным признакам, образу жизни. Гипсовые фигурки птиц.

Речевая деятельность. НОД: ««Наша улица» Цель: - Закрепить знание детей с понятием «улица». - Воспитывать любовь к родному городу, желание видеть его красивым, чистым. - Развитие слухового внимания на неречевых звуках.

• Беседы: «Герб города Ульяновск», «Чем славен наш город»,«Чем помочь родному городу?», «О названиях улиц родного города», «Достопримечательности родного города». • Чтение пословиц и поговорок о родине, загадки.

Художественно-эстетическая деятельность .НОД (рисование)«Мой город» Цель: Продолжать знакомить детей с малой родиной. Задачи: -Расширять представления детей о родном городе, -Вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города, -Учить детей рисовать большой дом, передавать прямоугольную форму стен, ряды окон. -Развивать умение дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни. -Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него, желание сделать его еще красивее. Словарная работа: город Ульяновск, река Волга, название улиц(Аблукова, Пушкарева), название зданий (больница, библиотека, школа, детский сад, магазин) .

Аппликация «Фонтан в нашем городе». Цель: Расширять представление у детей об архитектуре нашего города. Учить передавать в симметричное строение нашего фонтана в работе, дополняя ее необходимыми деталями. Развивать творческое воображение.

Чтение художественной литературы НОД Тема: «Нет земли краше, чем Родина наша» Цель: Учить выявлять идейное содержание произведения в ходе его коллективного обсуждения: - участвовать в коллективном регулировании стихотворения при хоровом проговаривании, - выразительно читать стихотворный текст, - воспринимать смысл пословиц, выражений образно, - воспитывать любовь к Родному краю,

поход в библиотеку Цель: Познакомить с книгами о городе Ульяновск, закрепить знания о современном родном городе, Закрепить знания об улице Аблукова.

Экскурсия по улице Аблукова

Работа с родителями Анкетирование: « Какие мы родители?» Консультация «Формирование начал патриотических чувств» Сбор фотографий для совместного альбома. Творческая работа «Генеалогическое дерево» Совместный труд родителей и детей(кормушки)

Творческая работа «Генеалогическое дерево»

Итоговое мероприятие Фотовыставка «Город Ульяновск глазами детей»

Результат вторичной диагностики:

вывод Воспитательная ценность: У детей появилось чувство гордости за свой город, за известных людей, за его неповторимую красоту. Познавательная ценность: У детей и родителей появился интерес к историческому прошлому нашего города, активность в поиске краеведческого материала, интерес к неповторимой природе родного края. Умственная ценность: Расширился и систематизировался объём знаний детей об истории возникновения родного города. Перспектива: продолжать знакомить с родным городом.

Спасибо за внимание!