Презентация парциальной программы для дошкольников Помоги мне сделать это самому...

МКОУ ДОД «Городской центр детского и юношеского творчества» Объединение «Помоги мне сделать это самому…» (методика саморазвития Марии Монтессори) студии раннего развития детей «Малышок» - ГКПД, не посещающих ДОУ Составители: зам. директора по УВР, методист Жиздюк Марина Борисовна ПДО Аскерова Мадина Мухамедовна г. Нальчик, 2016 год

Директор МКОУ ДОД «ГЦДиЮТ» Бицуева С.Ш. Авторы парциальной программы: «Помоги мне сделать это самому…» педагог дополнительного образования Аскерова М.М., зам. директора по УВР, методист Жиздюк М.Б.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Парциальная программа «Помоги мне сделать это самому…» задает основные принципы, подходы, цели и задачи, которыми руководствуется педагогический коллектив МКУ ДО «Городской центр детского и юношеского творчества» в соответствии с требованиями ФГОС ДО и социальным заказом родителей и общества, принимающих гуманистическую парадигму дошкольного воспитания и образования.

Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность программы Новизна данной программы состоит в том, что она удивительно технологична и продуманна, несмотря на групповые занятия, при этом каждый ребёнок может работать индивидуально, по своим собственным маршрутам и состоянию здоровья. Дети создают себя через целенаправленную деятельность в партнёрских отношениях с педагогом. Цель и задачи программы Цель: научить детей самостоятельности и саморазвитию. Задачи: развивать игровую деятельность, через игру, с использованием сказок прививать ребёнку любовь к обучению, формировать у воспитанников чувство прекрасного и развивать образное мышление, моторику и сенсорное восприятие, воспитывать нравственно-эстетические качества.

Основные принципы современного российского дошкольного образования совпадают с принципами педагогической системы Марии Монтессори, которые заложены в данной программе: полноценное проживание ребенком всех этапов детства, обогащение детского развития, построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений, поддержка инициативы детей в различных видах деятельности, сотрудничество организации с семьей, приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства, формирование познавательных интересов ребенка в различных видах деятельности. А главный принцип педагогической системы Марии Монтессори: «Помоги мне сделать это самому» стал названием и девизом объединения.

Возраст детей, участвующих в реализации программы Возрастная категория: первый год обучения: 3 – 4 года, второй год обучения: 5 – 6 лет. Целевые ориентиры и планируемые результаты В соответствии ФГОС ДО целевыми ориентирами, программы является комплексная характеристика ребенка, складывающаяся в процессе жизнедеятельности в ГКПД. За время обучения ребёнок должен: научиться самостоятельно ухаживать за собой, соблюдать порядок на рабочем месте, развить игровую деятельность, мелкую моторику рук и сенсорное восприятие, координацию движений, познакомиться с окружающим миром, проявить интерес к формированию учебной деятельности. «А результат – развитие интеллекта, творчества, умение ладить с людьми, крепкая нервная система, любовь к труду. У человека, сочетающего в себе все эти качества, есть все шансы на успех».

Педагогический коллектив студии раннего развития детей «Малышок» – ГКПД, не посещающих ДОУ

Проектная деятельность

Музейная педагогика

Экскурсии, прогулки, музеи

Мероприятия

Игровая деятельность

Сказкатерапия