7
  • Презентации
  • «Организация сюжетно – ролевой игры с детьми дошкольного возраста в условиях ДОУ»

«Организация сюжетно – ролевой игры с детьми дошкольного возраста в условиях ДОУ»

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
«Организация сюжетно – ролевой игры с детьми дошкольного возраста в условиях...
«Организация сюжетно – ролевой игры с детьми дошкольного возраста в условиях ДОУ»
2
Сюжетно-ролевая игра — это основной вид игры ребенка дошкольного возраста. В...
Сюжетно-ролевая игра — это основной вид игры ребенка дошкольного возраста. В чем же ее особенность? Сюжетно-ролевая игра есть наиболее спонтанное проявление ребенка и вместе с тем она строится на взаимодействии ребенка со взрослыми.
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Сюжет игры — это ряд событий, которые объединены жизненно мотивированными свя...
Сюжет игры — это ряд событий, которые объединены жизненно мотивированными связями.
4
5
Значение сюжетно-ролевой игры в педагогическом  процессе
Значение сюжетно-ролевой игры в педагогическом  процессе
6
Целью педагогических воздействий по отношению к игре должно быть формирова...
Целью педагогических воздействий по отношению к игре должно быть формирование игровых умений, обеспечивающих самостоятельную творческую игру детей, в которой они по собственному желанию, реализуют разнообразные содержания, свободно вступая во взаимодействие со сверстниками в небольших игровых объединениях.
7
Первый принцип организации сюжетной игры в детском саду: для того чтобы дети...
Первый принцип организации сюжетной игры в детском саду: для того чтобы дети овладели игровыми умениями, воспитатель должен играть вместе с детьми.
8
Второй принцип организации сюжетной игры воспитатель должен играть с детьм...
Второй принцип организации сюжетной игры воспитатель должен играть с детьми на протяжении всего дошкольного возраста, но на каждом его этапе следует развёртывать игру таким образом, чтобы дети сразу «открывали» и усваивали новый, более сложный способ её построения.
9
10
Третий принцип начиная с раннего возраста и далее на каждом этапе дошкольно...
Третий принцип начиная с раннего возраста и далее на каждом этапе дошкольного детства необходимо при формировании игровых умений одновременно ориентировать ребёнка как на осуществление игрового действия, так и на пояснения его смысла партнёрам - взрослому или сверстнику.
11
12
Организация игры в 1 младшей группе Развитие сюжетно-ролевой игры
Организация игры в 1 младшей группе Развитие сюжетно-ролевой игры
13
Организация игры во 2-ой младшей группе
Организация игры во 2-ой младшей группе
14
Организация игры в средней группе
Организация игры в средней группе
15
Организация игры в старшей и подготовительной группе.
Организация игры в старшей и подготовительной группе.
16
Значение сюжетно-ролевой игры в жизни дошкольников Психологические исследова...
Значение сюжетно-ролевой игры в жизни дошкольников Психологические исследования показывают, что ребенку, который «не доиграл» в детстве, будет трудно учиться и налаживать контакты с другими людьми, чем детям имеющим богатый игровой опыт, особенно опыт совместной игры со сверстниками.
17
Взрослые должны осознавать, что игра не пустое занятие, она не только доставл...
Взрослые должны осознавать, что игра не пустое занятие, она не только доставляет максимум удовольствия ребенку, но и является мощным средством его развития различных компетенций, что позволяет достичь желаемого результата.
18
Список литературы   Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры...
Список литературы   Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду: Пособие для воспитателя. 2-е изд., испр. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2001.
19
Спасибо за внимание.
Спасибо за внимание.
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию