Подготовка руки дошкольника к письму

Практикум для родителей Подготовка руки дошкольника к письму МКДОУ Бутурлиновский детский сад № 5 Воспитатель: Панина О. В.

Письмо - сложный координационный навык, требующий слаженной работы мышц кисти, всей руки, правильной координации движений всего тела. Подготовка к письму - один из самых сложных этапов подготовки ребенка к систематическому обучению.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Правильная поза при письме

Средства подготовки руки к письму

Для формирования мелкой моторики используются:

Для формирования мелкой моторики используются:

Игровой самомассаж кистей рук

Карандаш-массажёр Упражнение «Утюжок» Толстый карандаш положить на стол, «прогладить» его сначала одной ладонью, потом другой, покатать карандаш по столу в разных направлениях. Упражнение «Добывание огня» Положить шестигранный карандаш на ладошку,прикрыть его другой ладонью и прокатывать между ладонями сначала медленно, потом быстрее (от кончиков пальцев к запястьям).Попробовать это делать с двумя карандашами сразу. Упражнение «Пианино» Прижимать к столу толстый круглый карандаш кончиком каждого пальца. Вариант «Дудочка» - играть на карандаше, как на дудочке, быстро перебирая пальцами, нажимая воображаемый кнопки.

Упражнение «Прятки» Сжать короткий толстый карандаш в кулачке, спрятать его. Упражнение «Волчок» Вращать длинный тонкий карандаш на столе указательным и большим пальцами сначала одной руки, а потом другой. Выполнять вращение большим и средним пальцами. Упражнение «Горка» Положить большой шестигранный карандаш на тыльную сторону кисти. Наклонить руку вниз. Скатывать карандаш с тыльной стороны кисти руки, как с горки. Упражнение «Скольжение» Продвигаться вверх и вниз по длине шестигранного карандаша, уперев острым концом в стол, перехватывая его пальцами.

Упражнение «Подъёмный кран» Поднимать большой толстый круглый карандаш с поверхности стола, подцепив его снизу(поочерёдно каждым пальцем). Упражнение «Вертолёт» Вращать длинный тонкий карандаш между большим, указательным и средним пальцами. Пусть он вращается быстро-быстро, как винт вертолёта. Упражнение «Эстафета» Сжать толстый гладкий карандаш указательным пальцем, подержать его и передать указательному пальцу другой руки. Передавать карандаш другим пальцам, как эстафетную палочку. Упражнение «Ладошка» Обрисовывать тупым концом тонкого карандаша ладонь с широко раздвинутыми пальцами, лежащую на столе, массируя карандашом межпальцевые зоны.

Использование массажного шарика и эластичного кольца СУ-ДЖОК.

В переводе с корейского Су – кисть, Джок – стопа.

Достоинства Су – Джок: Высокая эффективность – при правильном применении наступает выраженный эффект. Абсолютная безопасность – неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто не эффективно. Универсальность – Су-Джок терапию могут использовать и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях.

Этот шарик непростой, Он колючий, вот какой. Будем с шариком играть И ладошки согревать. Раз катаем, два катаем Сильней на шарик нажимаем. Как колобок мы покатаем, Сильней на шарик нажимаем. В руку правую возьмём, В кулачок его сожмём. В руку левую возьмём, В кулачок его сожмём. Мы положим шар на стол И посмотрим на ладошки, И похлопаем немножко, Потрясём свои ладошки.

Штриховка

Правильный захват карандаша Держат тремя пальцами: большим, указательным и средним, которые образуют щепоть. При этом карандаш лежит на левой стороне среднего пальца. Большой палец поддерживает карандаш слева, а указательный - сверху. Верхний конец карандаша направлен в плечо.

Работа с бумагой

« Собачка » 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Работа с песком

Нельзя выбрасывать песок из песочницы, Нельзя бросать песок и брать его в рот, После игры надо собрать игрушки, После игры с песком надо помыть руки. Правила поведения в песочнице

Заключение Систематическая работа в данном направлении позволяет достичь следующих положительных результатов: кисть приобретает хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, меняется нажим, что в дальнейшем помогает детям легко овладеть навыком письма. Благодаря проделанной работе по развитию мелкой моторике пальцев рук, навыки детей становятся более совершенными. Разные виды деятельности, используемые в работе, при целенаправленном их применении определяют успешную работу по подготовке детей к обучению в школе, способствуют развитию мелкой моторики, координации движений пальцев рук, мыслительных процессов и овладению навыками учебной деятельности.

Терпения и успехов Вам и вашему малышу в трудном деле подготовки к обучению письму! Спасибо за внимание!