«Портфолио – как средство индивидуализации воспитанника»

«Портфолио – как средство индивидуализации воспитанника»

Личностно-ориентированная модель образования ставит в центр внимания – ребенка с его индивидуальными и возрастными особенностями развития. Идея самоценности дошкольного детства и создания условий для полноценного проживания этого периода каждым ребенком побудила к поиску содержания, средств и педагогических технологий, позволяющих реализовать свой возрастной потенциал и индивидуальность.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Технология «Портфолио» является одной из образовательных технологий, обеспечивающих личностно-ориентированный подход в образовании. Термин портфолио - означает портфель или папку для документов. Кроме того, это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений. Иными словами, главная задача портфолио, показать все, на что ты способен.

Портфолио дошкольника  - это своеобразный маршрут его развития, это так называемое «досье успеха», в котором отражается всё интересное и достойное из того, что происходит в жизни дошкольника. Это возможность лучше понять ребенка, это способ взаимодействия педагогов между собой, педагогов и родителей. При выпуске из детского сада портфолио вручается ребенку. Портфолио воспитанника ДОУ является одной из составляющих «портрета» выпускника и играет важную роль при зачислении ребенка в 1 класс начальной школы для определения вектора его дальнейшего развития и обучения. Портфолио дошкольника способствует установлению преемственных связей между ДОУ и начальной школой.

Цель портфолио – увидеть «картину» значимых образовательных результатов в целом, обеспечить отслеживание индивидуального сопровождения воспитанника в образовательном контексте, показать его способность практически применять приобретённые знания и умения.

Педагогические задачи - создать для каждого воспитанника ситуацию переживания успеха, - поддерживать интерес ребенка к определенному виду деятельности, - поощрять его активность и самостоятельность, - формировать навыки учебной деятельности, - содействовать индивидуализации образования дошкольника, - закладывать дополнительные предпосылки и возможности для его успешной социализации, - укреплять взаимодействие с семьей воспитанника, повышать заинтересованность родителей (законных представителей) в результатах развития ребенка и совместной педагогической деятельности с ДОУ.

Условия - Добровольность. - Необходимо чётко понимать цель сбора информации, цель создания самого портфолио. - Количество разделов и рубрик, их тематика определяется индивидуально для каждого случая. - Удобство хранения. - Индивидуальность. - Систематичность в сборе информации.

Функции портфолио диагностическая – фиксирует динамику развития ребенка   целеполагающая – поддерживает учебные цели мотивационная – поощряет достигнутые ребенком результаты содержательная – раскрывает спектр выполняемых работ социообразующая – формирует и развивает детско-взрослый коллектив совместной деятельности развивающая – обеспечивает непрерывность процесса обучения от года к году. рейтинговая - показывает диапазон навыков и умений

Виды портфолио Электронный портфолио. Это довольно новый вид систематизации информации. Именно он больше всего привлекает старших дошкольников. Портфолио в электронном варианте – это всегда красочное, яркое зрелище, с множеством интересных эффектов. Портфолио-раскраска. Этот вид портфолио так же привлекателен для ребёнка. Ведь он сам может раскрашивать странички. Так же здесь допустимо и наклеивание готовых изображений. Но надо помнить, что содержание рубрик необходимо заполнять информацией. Печатное портфолио одно из самых традиционных. Создаётся в виде папок, картотек.

Принципы работы по составлению портфолио Первый принцип – единство всех сфер духовной жизнедеятельности ребенка: эмоциональной, волевой, познавательной, коммуникативной. Второй принцип – это совместная деятельность и общение взрослого и ребёнка как движущая сила развития. Основой такого общения становится взаимный поиск пути друг к другу и к контакту с внешним миром, который опирается не на нотации, замечания, нравоучения, а на совместное переживание минут радости, огорчений, открытий.

Этапы работы по составлению портфолио 1 этап: Постановочный.      Приступая к реализации технологии портфолио, необходимо определить цель его создания. 2 этап: Поисковый. Сбор информации 3 этап: Заключительный.

Взаимодействие с родителями Очень важно сделать родителей своими союзниками в непростом деле сбора портфолио. Поэтому первоначально стоит привлекать активных, неравнодушных родителей. Необходима система консультативной помощи: консультации, семинары по оформлению и заполнению страничек портфолио. Одним из главных результатов работы над портфолио является то, что родители учатся наблюдать и замечать происходящие изменения, систематизировать их. Важно научить родителей наблюдать, замечать все новое и интересное и, непременно, фиксировать, записывать. С помощью портфолио родители видят своего ребенка со стороны, его желания, интересы.

Алгоритм работы по составлению портфолио - Постановка цели: автору должно быть понятно, для чего необходимо создавать портфолио. - Определение вида портфолио: вид портфолио может быть предложен педагогом, родителем или выбран по желанию детей. - Определение временного отрезка, во время которого будет собираться информация. - Определение структуры портфолио: общее количество рубрик, из них часть – обязательные, которые должны быть у каждого, часть - по выбору автора. - Определение критериев оценивания: обсуждаются и определяются совместно с родителями, детьми и педагогом (наличие всех обязательных рубрик, аккуратность выполнения работы и т.п.)

Структура создания портфолио

Портфолио воспитанницы МДОУ «Детский сад №24 «Солнышко» Жуковой Варвары г. Красный Кут

Знакомтесь это - Я Фамилия: Жукова Имя : Варвара Отчество: Алексеевна Дата рождения: 24мая 2011года Я живу в г.Красный Кут ул. Рабочая, дом 112, квартира 11.

Имя Варвара произошло от греческого слова варварос «иностранный» (иностранка). Характеристика имени Варвара: маленькая Варя это чудо, а не ребенок. К себе относится требовательно и объективно . Под внешним спокойствием скрывает целую гамму чувств. Моё имя означает

Я расту! 2 года 3 года 4 года 5 лет 6 лет 7 лет 86.4 см 11.5 кг 95.1 см 13.9 кг 102.7 см 16.1 кг

Моя семья Папа -Алексей Васильевич. С папой я люблю кататься на машине. Мама -Анастасия Анатольевна Моя мама вкусно готовит. Братик –Савелий. Он такой забавный, люблю с ним играть.

Мои друзья Милый, добрый детский сад, Славный и хороший. Познакомил ты меня С Машей и Алисой Крепкой дружбою девчат Очень мы гордились, Даже мамы из-за нас Тоже подружились. Мы теперь всегда втроём. В будни, в выходные. Будто стали для меня Сестрами родными. Это все мои друзья, мне сними весело. Дима и Глеб живут в соседнем доме. Глеб мне очень нравится

Моя группа «Пчёлка»

Мои воспитатели Мухамбетьярова Светлана Бисенгалиевна Акчурина Людмила Петровна

Мои увлечения Я люблю рисовать и лепить из пластилина. С бабушкой Таней делаем различные поделки.

Мои впечатления В цирке мне очень понравилось Дедушка катал нас на лодке Ездили по святым местам Первый раз была в игровом центре

Моё творчество

Рисунок «Моя семья» Семья Семья – словечко странное, Хотя не иностранное. – Как слово получилось, Не ясно нам совсем. Ну, «Я» – мы понимаем, А почему их семь? Не надо думать и гадать, А надо просто сосчитать: Два дедушки, Две бабушки, Плюс папа, мама, я. Сложили? Получается семь человек, Семь «Я»! – А если есть собака? Выходит восемь «Я»? – Нет, если есть собака, Выходит Во! – семья.

«Золотая осень»

« Радуга»

«Храбрый петушок»

Пластилиновые поделки

Аппликация

Мои достижения

Моя мечта Когда я вырасту буду лечить детей

Мои любимые сказки Мои любимые сказки «Петушок – золотой гребешок» «Царевна лягушка» « Красная шапочка» «Снежная королева»

Мир вокруг нас

Отзывы и пожелания воспитателей

Работа над созданием портфолио позволяет сблизить всех его участников: родителей, педагога, ребёнка. Это своеобразный отчёт определённого жизненного пути маленького человечка. И я уверена, что работа над созданием портфолио – это продвижение вперёд, это стимул к чему-то более важному и значимому. Спасибо за внимание