Презентация проекта Театр - оригами Колобок

МБОУ «Могочинская СОШ» Проект Театр – оригами «Колобок» Подготовила воспитатель ГДО Руссу М.В.

Проблемный вопрос: Как можно использовать поделки в технике оригами?

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Актуальность: Известно, что для детей дошкольного возраста потребность в познании весьма значима. И она удовлетворяется в любой продуктивной деятельности, т.к. дети познают образы народных произведений, воплощенные в разных материалах, а так же свойства различных материалов, виды искусств, в том числе оригами, обладающие большими потенциальными возможностями для развития интеллекта ребенка Театрализованная деятельность основывается на театральном искусстве, являющемся синтетическим, объединяющим все виды искусства: художественное слово, музыку, пластику, декорационно-художественное оформление. Одной из форм театрализованной деятельности являются игры-драматизации. Игры - драматизации включают в себя инсценирование песен, инсценирование сказок, инсценирование литературных текстов, инсценирование потешек, игровое творчество детей. Игры-драматизации - форма деятельности ребенка в дошкольном детстве. Поэтому театральное искусство близко и понятно детям. Литературное произведение или сказка всегда имеют нравственную направленность: дружба, доброта, честность, смелость и др. . Оригами рассматривается как средство для подготовки игр-драматизаций, которые строятся на основе литературного произведения. Драматизация литературных произведений, обыгрывание различных событий, изображение повадок животных приучают ребенка к самостоятельному поиску средств выразительности.

Тип проекта: познавательно – творческий Сроки реализации: краткосрочный (2 недели). Участники проекта: воспитатель и дети старшей разновозрастной группы.

Цель проекта: развитие личности ребенка через мастерство и творчество. Задачи проекта: воспитание терпения, трудолюбия, эстетического вкуса и развитие мелкой моторики в процессе изготовления игрушек, развитие творческих способностей в процессе участия в инсценировке сказки «Колобок». развитие коммуникативных качеств, Воспитывать доброжелательное общение друг с другом. Побуждать интерес к играм-драматизациям, создавать необходимые условия для ее проведения, используя игрушки- оригами.

Ожидаемые результаты: применять полученные знания и умения в практической деятельности (самостоятельное изготовление поделок), проявление творчества при изготовлении поделок, применение своих поделок в самостоятельных играх, театрализованной деятельности.

План работы с детьми в рамках проекта: 1- я неделя:

Тема: Оригамские игрушки Цель: Познакомить детей с оригамскими игрушками.

Тема: Основы актерского мастерства Цель: Развивать способность детей понимать состояние другого человека и уметь адекватно выразить свое мнение. Необходимое оборудование: имитационные упражнения с использованием оригамских игрушек.

Тема: Сказка «Колобок» в обработке О.Виноградовой. Цель: Познакомить детей со сказкой «Колобок» в обработке О.Виноградовой, предложить деть обыграть сказку, создав настольный театр - оригами.

2 – я неделя: Тема: Рассматривание схем и изготовление игрушек тетра – оригами. Цель: закрепить навыки изготовления поделок в стиле оригами, навыки работы по схеме.

Тема: Изготовление персонажей сказки «Колобок» в технике оригами. Цель: Развивать навыки работы с бумагой, работы по схеме.

Тема: Разыгрывание сценок из сказки «Колобок». Цель: Развивать эмоциональную раскрепощенность детей, прививая устойчивый интерес к происходящему на сцене (столе).

Тема: Показ сказки «Колобок». Цель: Воспитывать умение следить за развитием действия в сказке, подводить к выразительному исполнению, используя фигурки оригами

Используемая литература: 1.Т.Б. Сержантова «Оригами для всей семьи», Москва, ООО «Издательство «Айрис – пресс», 2007год. 2.С.В.Соколова «Оригами для дошкольников», методическое пособие для воспитателей ДОУ, Санкт – Петербург, «Детство – Пресс», 2010 год. 3.Сказка «Колобок» в обработке О.Виноградовой.

Спасибо за внимание!