7

Формирование ЭМП у дошкольников

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного во...
Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста Старший воспитатель – ГБОУ Школа №1373 Солодихина Я.В.
2
Содержание программы Работа с множествами (до числовой период) Количество и с...
Содержание программы Работа с множествами (до числовой период) Количество и счет Геометрические фигуры Пространственные и временные представления Величина, способы измерения Арифметические задачи
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Работа с множествами 2-я младшая группа Средняя группа Формирует множество из...
Работа с множествами 2-я младшая группа Средняя группа Формирует множество из отдельных предметов Определяетколичество множества при помощи слов-числительных Выделяет из множества 1 предмет Владеет приемами счета в пределах 5-ти Находить «много», «один» Сравниваетмножества Группировать множествапо разным признакам Преобразовывает множества Сравнивать множества способами«наложения», «приложения» Отсчитывает нужное количество предметов
4
Количество и счет Старшая группа Подготовительная к школе группа Счет в преде...
Количество и счет Старшая группа Подготовительная к школе группа Счет в пределах 10-ти Счет в пределах 10 и выше Количественный состав числаиз единиц в пределах 5-ти Состав числа из двух меньших Сравнение смежных чисел Взаимно обратные отношения между смежными числами Количественный и порядковый счет Деление целого множества на 2, 4 равные части Знакомство с цифрами, знаками Знакомствос арифметической задачей
5
Геометрические фигуры Группы Задачи 1-я младшая группа Знакомство с шаром,куб...
Геометрические фигуры Группы Задачи 1-я младшая группа Знакомство с шаром,кубом 2-я младшая группа Круг, квадрат, треугольник, формируемумениевидеть форму предмета и группировать их на округлые и угольные фигуры Средняя группа Знакомство со свойствами основных ГФ Старшая группа Круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, шар, куб, цилиндр,овал, конус, брус. Знакомство детей с признаками известных фигур Подготовит. группа Закрепление и систематизация знаний о фигурах, знакомство с многоугольником
6
Пространственные и временные представления Понятия 2-я младшая группа Средняя...
Пространственные и временные представления Понятия 2-я младшая группа Средняя группа Старшая группа Подготовит. группа Пространств.пр-я Различение детьми частей своего тела Определениепредметов, находящихся «перед, за, справа, слева» от ребенка Умение определять положение предмета по отношению к себе, к другому предмету Умение пользоваться в речипредлогами: в, на, сзади, впереди, напротив. Временные пр-я Понятия: утро, день, вечер, ночь Понятия: утро, день, вечер, ночь,вчера, сегодня, завтра Сутки, неделя Умение устанавливатьсвязь между временными и пространств.предст-ми
7
Величина, способы измерения 2-я младшая группа Средняя группа Старшая, подгот...
Величина, способы измерения 2-я младшая группа Средняя группа Старшая, подготовительная группы Сравнение предметов по одному признаку: длина или ширина Понятия: длина,ширина, высота, толщина. Работаем с двумя измерениями (длина и ширина). Дети распознают отношения между 2-3 предметами Овладевают способом «сериация» - отношения между 5-10 предметами, которые образуют ряд возрастающих или убывающих величин
8
Арифметические задачи (подготовительная группа) 1 этап 2 этап Знакомство со с...
Арифметические задачи (подготовительная группа) 1 этап 2 этап Знакомство со структурой задачи Решение задач,когда вторым слагаемым и вычитаемым становится число - 2, затем - 3 Знакомствос арифметическими действиями: сложение,вычитание: 8+1 8 -1 Обучение детей приемам вычисления путем присчитывания и отсчитывания по одному: 6+2=6+1+1 6 -2=6 -1- 1 Прямая форма «У Леши 4 красных флажка, ему дали еще 1 синий. Сколько флажков стало у Леши?» Косвеннаяформа «В графине была вода, когда вылили 5 стаканов, остался 1 стакан воды. Сколько воды было в графине?»
9
Арифметические задачи Задача Арифметическое действие Прием присчитывания, отс...
Арифметические задачи Задача Арифметическое действие Прием присчитывания, отсчитывания «В коробке лежало 6 карандашей,Витя взял 2 карандаша. Сколько карандашей осталось в коробке?» 6-2 6-1-1 (способ,каким это действие выполнено) «В аквариумеплавало 6 рыбок, Миша посадил еще 2 рыбки. Сколько всего рыбок стало?» 6+2 6+1+1
10
Литература в помощь педагогам А.М. Леушина «Формирование элементарных математ...
Литература в помощь педагогам А.М. Леушина «Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста» Л.С. Метлина «Математика в детском саду» В.П. Новикова «Математика в детском саду» Т.И. Ерофеева, Л.Н. Павлова, В.П. Новикова «Математика для дошкольников» И.А. Помораева, В.А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-7 лет»
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию